如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開,該現(xiàn)象說明了聲音是由物體        產(chǎn)生的,實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用                ;“響鼓需要重錘敲”這說明聲源振動(dòng)的        ,發(fā)出聲音的響度越大;一首江南 style紅遍全球,當(dāng)廣場(chǎng)喇叭中傳出“鳥叔”的聲音時(shí)候,人們便會(huì)興奮的跳起騎馬舞,是因?yàn)槁曇敉ㄟ^      傳播的,而且聲音可以傳遞        ,人們就快樂的舞起來。

振動(dòng)、  把音叉的振動(dòng)放大 、 振幅大 、  空氣 、 信息 

解析試題分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,由于物體的振動(dòng)不易被觀察到,所以將發(fā)生的音叉接觸輕質(zhì)小球,把音叉的振動(dòng)放大;聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;聲音可以在固體、液體與氣體有關(guān),廣場(chǎng)喇叭中傳出“鳥叔”的聲音,是通過空氣進(jìn)行傳播的;聲音可以傳遞信息,而且聲音可以傳遞信息,人們就快樂的舞起來。
考點(diǎn):本題考查聲音的產(chǎn)生、響度及其影響因素、聲音的傳播、聲音的利用
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是聲音產(chǎn)生的原因、聲音傳播的條件、聲音的特性、聲音的利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

7、如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會(huì)多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象能表明:
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
,小球的作用是
將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯
將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象說明
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
,如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ,你?huì)發(fā)現(xiàn)
小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開,該現(xiàn)象說明了聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是
把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察
把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個(gè)現(xiàn)象表明
 
,在此實(shí)驗(yàn)中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲擊音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得到什么結(jié)論?
 

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