小明按如圖1所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材A.電流表B.電壓表C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0~20Ω)D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化) E.電源E(電壓4.5V并保持不變)F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干.請(qǐng)連接實(shí)物圖2.

(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過燈泡的最小電流為
0.17
0.17
A;加在燈泡兩端的最大電壓為
4.5
4.5
V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡的功率范圍只能是
0.24W~1.5W
0.24W~1.5W

(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù),為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路.當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的現(xiàn)察,就可判斷出電路的故障:
如果小明觀察到
電流表無(wú)示數(shù)
電流表無(wú)示數(shù)
,則故障是
滑動(dòng)變阻器斷路
滑動(dòng)變阻器斷路
;如果小明觀察到
電流表有示數(shù)
電流表有示數(shù)
,則故障是
燈泡短路
燈泡短路
次數(shù) U/V I/A P/W 平均值P/W
1
2
3
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如圖的表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
 (正確/錯(cuò)誤)的,原因是
燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯(cuò)誤的
燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯(cuò)誤的
分析:先確定電壓表和電流表的量程;根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí),可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接,先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路,再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可.
(1)由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路時(shí),電路電流最小,由歐姆定律可以求出最小電流;當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零時(shí),燈泡兩端的電壓最大,等于電源電壓.
(2)電路電流最小時(shí),燈泡電功率最小,由電功率公式P=I2R可以求出燈泡最小功率;當(dāng)燈泡電壓最大,等于電壓表最大示數(shù)時(shí),燈泡功率最大,由電功率公式P=
U2
R
可以求出燈泡的最大功率.
(3)由題意知,電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好,不存在電路故障,電路只有一處故障,電路故障只能出現(xiàn)在燈泡或滑動(dòng)變阻器處;如果電流表無(wú)示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則可能是滑動(dòng)變阻器斷路造成的,如果電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),可能是燈泡短路造成的.
(4)燈泡兩端電壓增大,電流增大,功率增大,設(shè)計(jì)功率的平均值是錯(cuò)誤的.
解答:解:根據(jù)實(shí)物圖可知,電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)而成,即4.5V,故電壓表選擇0~15V的量程;電路中的最大電流:I=
U
R
=
4.5V
=0.75A,故電流表選擇0~3A;
從電流從電源正極開始依次串聯(lián)滑動(dòng)變阻器、電流表、燈泡、開關(guān)回到負(fù)極,并將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;如下圖所示:

(1)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為滑動(dòng)變阻器最大阻值時(shí),電路電流最小,
為I最小=
U
RL+R最大
=
4.5V
6Ω+20Ω
≈0.17A;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零時(shí),加在燈泡兩端的電壓最大,等于電源電壓,為4.5V;
(2)由題意知,流過電路的最小電流等于電流表量程的三分之一,為I最小=
1
3
×0.6A=0.2A,燈泡的最小功率P最小=I最小2RL=(0.2A)2×6Ω=0.24W,當(dāng)燈泡兩端電壓等于電壓表最大值3V時(shí),燈泡功率最大,燈泡最大功率P最大=
U最大2
RL
=
(3V)2
=1.5W;則燈泡的功率范圍是0.24W~1.5W;   
(3)如果電流表無(wú)示數(shù),則電路存在斷路,電路只有一處故障,故斷路位置可能是燈泡斷路或滑動(dòng)變阻器斷路,如果燈泡斷路,電壓表與電源兩極相連,電壓表示數(shù)不為零,如果滑動(dòng)變阻器斷路,電路中無(wú)電流,電壓表與電源兩極不能相連,則電壓表示數(shù)為零,由此可見:電路故障是滑動(dòng)變阻器斷路;如果電流表有示數(shù),電路不存在斷路,如果燈泡短路,則與燈泡并聯(lián)的電壓表示數(shù)為零,所以電路故障是燈泡斷路;
(4)燈泡電壓增大,電流增大,實(shí)際功率增大,燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯(cuò)誤的,設(shè)計(jì)功率的平均值一欄是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)0.17;4.5;(2)0.24W~1.5W;(3)電流表無(wú)示數(shù);滑動(dòng)變阻器斷路;電流表有示數(shù);燈泡短路;(4)錯(cuò)誤;燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯(cuò)誤的.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)物電路的連接、求電路電流、燈泡電阻、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)等問題,熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律及電功率公式即可順利解答(1)(2)兩問,電路故障有兩種:斷路或短路,分析電路故障時(shí),要根據(jù)電路故障現(xiàn)象,綜合分析從而得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究.小明按如圖1所示電路連接電路;
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須
斷開
斷開
.連接完各元件,閉合開關(guān)后,小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點(diǎn),從而得出:“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論,為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),在圖2虛框中畫出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖;
(2)小明在圖3中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示,其主要原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
;
(3)小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究,如圖4所示,分別測(cè)出了A、B、C的電流IA、IB、IC,并將數(shù)據(jù)填入到下表中,為使結(jié)論更具有普遍性,接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是
B
B
后,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
序號(hào) IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
A.改變開關(guān)位置     B.更換規(guī)格不同的燈泡      C.將燈泡L1、L2的位置互換
(4)比較測(cè)得的數(shù)據(jù),可得的結(jié)論為:在并聯(lián)電路中,
干路電流等于各支路電流之和
干路電流等于各支路電流之和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有器材:電源(電壓為3V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.同學(xué)們要利用這些器材測(cè)量未知電阻的阻值.
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路用來(lái)測(cè)量阻值約為10Ω的電阻.圖乙中電路已經(jīng)部分連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

(2)小明連接電路后,在閉合開關(guān)前看到電流表指針指在零刻線的左邊,原因是
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了

(3)清除故障后,閉合開關(guān),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知Rx=
8.46
8.46
Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是
不可靠,沒有多次測(cè)量求平均值
不可靠,沒有多次測(cè)量求平均值

(4)老師還要求小明測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx.小明思考后認(rèn)為:用圖甲所示電路不能測(cè)出測(cè)出該電阻的阻值,原因是
電阻太大,電路中電流太小,無(wú)法用電流表測(cè)出電流值
電阻太大,電路中電流太小,無(wú)法用電流表測(cè)出電流值

(5)為了測(cè)出這個(gè)幾百歐的電阻Rx的阻值,小明設(shè)計(jì)如圖丁所示電路,請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)按圖連接好電路;
(b)閉合S1調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至適當(dāng)位置,讀出電壓表的電壓值U.
(c)斷開S1閉合S2,調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
(選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動(dòng)變阻器”)接入電路的電阻,使
電壓表的示數(shù)仍為U
電壓表的示數(shù)仍為U

(d)讀出電阻箱的阻值R0如圖所示,則電阻Rx=
108
108
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明按如圖1所示電路實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(1)連接實(shí)物時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,由于不知兩燈泡的電流,對(duì)電流表量程的選擇應(yīng)用
試觸
試觸
法選擇.
(2)按電路圖連好實(shí)物后,閉合開關(guān)時(shí),電流表在a處所測(cè)的示數(shù)如圖2a處所示;電流表在b處所測(cè)的示數(shù)如圖2b處所示,電流表在c處所測(cè)的示數(shù)如圖2c處所示,請(qǐng)完成下表.

物理量 a處的電流Ia/A b處的電流Ib/A c處的電流Ic/A
測(cè)量值
結(jié)論
(3)小明在測(cè)c處電流時(shí),連好并接通電路瞬間,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)有出現(xiàn)如圖3所示的兩種情況,請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的可能原因是:A圖電流表原因:
電流表所選量程太小
電流表所選量程太小
;B圖電流表原因:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究。小明按如圖甲所示電路連接電路;

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須_________。連接完各元件,閉合開關(guān)后,小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點(diǎn),從而得出:“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論,為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),在虛框中畫出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖;

(2)小明在圖中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,其主要原因是_________________________________;

(3)小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究,如圖乙所示,分別測(cè)出了A、B、C的電流IA、IB、IC,并將數(shù)據(jù)填入到下表中,為使結(jié)論更具有普遍性,接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是______________后,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

A. 改變開關(guān)位置   B.更換規(guī)格不同的燈泡   C.將燈泡L1、L2的位置互換

(4)比較測(cè)得的數(shù)據(jù),可得的結(jié)論為:在并聯(lián)電路中,_______________________。

序號(hào)

IA/A

IB/A

IC/A

0.2

0.2

0.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案