袁源和幾個(gè)同學(xué)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.驗(yàn)選用器材如圖(乙)所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為5Ω、10Ω、15Ω,

(1)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表應(yīng)選的量程為
0~3
0~3
V 電流表應(yīng)選的量程為
0~0.6
0~0.6
A.
(2)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變。
(3)下表是袁源測(cè)得的三組數(shù)據(jù)(R兩端的電壓不變),根據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
電壓不變,電流與電阻成反比
電壓不變,電流與電阻成反比

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.40 0.20 0.13
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬同學(xué)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
 (填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度
②用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
④探究杠桿的平衡條件.
分析:(1)根據(jù)電源電壓來(lái)判斷電壓表的量程;
計(jì)算出電路中的最大電流判斷電流表的量程;
(2)掌握電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的接法,電流表、滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),根據(jù)要求判斷滑動(dòng)變阻器所接的下面的接線柱;
電壓表與電阻并聯(lián);
(3)分析數(shù)據(jù)中電阻、電流的變化,得出電流與電阻的關(guān)系,電壓不變,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
(4)多次測(cè)量的目的:一是用來(lái)求平均值來(lái)減小誤差,二是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,據(jù)此選擇.
解答:解:(1)由圖知,電源由2節(jié)干電池組成,所以總電壓不超過(guò)3V,電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程;
電阻的最小值為5Ω,所以電路中的最大電流為I=
U
R
=
3V
=0.6A,電流表應(yīng)選擇0~0.6A的量程;
(2)將電流表、滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)變大,所以滑動(dòng)變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱;
電壓表與電阻并聯(lián),如圖所示:

(3)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,電阻增大為原來(lái)的幾倍,電流便減小為原來(lái)的幾分之一,可得電壓不變,電流與電阻成反比;
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),是為了通過(guò)分析得出電流和電阻、電壓的關(guān)系;
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度,多次測(cè)量是為了減小誤差;
②用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值,多次測(cè)量是為了減小誤差;
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,多次測(cè)量,是為了通過(guò)分析得出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系;
④探究杠桿的平衡條件,多次測(cè)量是為了得到廣泛性的結(jié)論,避免結(jié)論的片面性和偶然性.
由上分析知,③與本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的相同.
故答案為:(1)0~3;0~0.6;(2)見(jiàn)上圖;(3)電壓不變,電流與電阻成反比;(4)③.
點(diǎn)評(píng):此題是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物電路的連接,特別注意電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的接法,同時(shí)考查了電流與電壓的關(guān)系,注意控制變量法的應(yīng)用,還考查了多次測(cè)量在不同實(shí)驗(yàn)中的目的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

袁源和幾個(gè)同學(xué)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.驗(yàn)選用器材如圖(乙)所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為5Ω、10Ω、15Ω,

(1)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表應(yīng)選的量程為_(kāi)_____V 電流表應(yīng)選的量程為_(kāi)_____A.
(2)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變。
(3)下表是袁源測(cè)得的三組數(shù)據(jù)(R兩端的電壓不變),根據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.400.200.13
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬同學(xué)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______ (填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度
②用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
④探究杠桿的平衡條件.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市黔江區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

袁源和幾個(gè)同學(xué)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.驗(yàn)選用器材如圖(乙)所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為5Ω、10Ω、15Ω,

(1)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表應(yīng)選的量程為_(kāi)_____V 電流表應(yīng)選的量程為_(kāi)_____A.
(2)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變。
(3)下表是袁源測(cè)得的三組數(shù)據(jù)(R兩端的電壓不變),根據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.400.200.13
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬同學(xué)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______ (填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度
②用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
④探究杠桿的平衡條件.

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