【題目】某同學(xué)用一把所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀(guān)察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:
(1);
(2);
(3) .
【答案】
(1)刻度尺沒(méi)有沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置
(2)刻度尺的刻度沒(méi)有緊貼被測(cè)物體
(3)讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與尺面垂直
【解析】答:由圖知:刻度尺的使用有以下錯(cuò)誤:(1)刻度尺沒(méi)有沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置;(2)刻度尺的刻度沒(méi)有緊貼被測(cè)物體;(3)讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與尺面垂直.
刻度尺的使用規(guī)則:(1)首先要了解刻度尺:①量程是多少;②零刻度是否磨損;③分度值是多少;(2)使用時(shí):①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊;②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分,測(cè)量的始端與0刻度線(xiàn)對(duì)齊,如果0刻度線(xiàn)磨損,可以與其它整格刻線(xiàn)對(duì)齊,測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值;③讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面垂直;④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位;⑤記錄數(shù)據(jù)要寫(xiě)單位.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子,小強(qiáng)在客廳里就聞到了粽子的香味,這是 現(xiàn)象,煮粽子是通過(guò) 方式增大粽子內(nèi)能的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用和測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到,小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)實(shí)驗(yàn)中,斜面的一端用木塊墊起使它保持很小的坡度,目的是: .
(5)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是 . (選填>、<、=)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】打雷時(shí),總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)椋?/span> )
A. 打雷時(shí),總是先發(fā)生閃電,后發(fā)出雷聲
B. 打雷時(shí),閃電和雷聲雖同時(shí)發(fā)生,但光傳播得比聲音快
C. 打雷時(shí),閃電和雷聲雖同時(shí)發(fā)生,但人耳比人眼反應(yīng)慢
D. 打雷時(shí),閃電發(fā)生的地點(diǎn)和雷聲發(fā)出的地點(diǎn)離人的距離不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢通常有兩種方法;①相同路程比時(shí)間;②________.百米比賽裁判采用的是方法________;物理學(xué)中用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢,采用的是方法________(填“①”或“②”).
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【題目】如圖所示電路中,R1=4Ω,R2=2Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時(shí),示數(shù)比U甲:U乙=_________;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),甲、乙兩表是電流表時(shí),則兩表示數(shù)I甲:I乙=_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),愛(ài)動(dòng)腦筋的小麗同學(xué)把一瓶口香糖開(kāi)封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒(méi)有溶化,小麗靈機(jī)一動(dòng),想測(cè)一下口香糖的密度是多少。
(1)小麗同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為_________cm3
(2)她把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“左”或“有”)調(diào)。
(3)她用調(diào)好的天平測(cè)出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為______g,已知原來(lái)瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為____________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(雙選)燈規(guī)格為“6V3W”, 燈規(guī)格為“3V3W”,忽略燈絲電阻變化,則下列說(shuō)法正確的是
A. 與燈絲電阻之比為
B. 兩燈并聯(lián),當(dāng)一個(gè)燈正常發(fā)光時(shí),通過(guò)另一個(gè)燈的電流為0.25A
C. 兩燈并聯(lián)在3V電壓下,燈與消耗的實(shí)際功率之比為
D. 兩燈串聯(lián),當(dāng)電路中電流為0.5A時(shí),燈兩端電壓為3V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得:
(1) 某工廠(chǎng)用電電壓,電流,則該工程可消耗多少kW·h的電能?
(2)某水利發(fā)電站的部分信息如圖甲:
發(fā)電站供電功率W,而用戶(hù)用電功率W,出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費(fèi)掉的現(xiàn)象,若平均每天供電、用電時(shí)間均為,則平均每天浪費(fèi)多少kW·h電能?
該發(fā)電站經(jīng)過(guò)改進(jìn),能回收原來(lái)每天浪費(fèi)的全部電能,并經(jīng)轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電,再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示,如果6×103 kg 的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kW·h,則改進(jìn)后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能相當(dāng)于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電?
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