【題目】有一根足夠長的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到（ ）
A.一次聲音
B.兩次聲音
C.三次聲音
D.四次聲音

【答案】B
【解析】甲同學在一根空心鋼管的一端敲一下，聲音會在鋼管和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，在氣體中最慢，第一次聽到的聲音是通過鋼管傳來的；第二次聽到的聲音是通過空氣傳來的；所以乙同學會聽到兩次敲擊聲．
故選B．
聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，氣體最慢．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2000N，速度為108km/h．

（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小．

（2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功．

（3）若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P=Fv．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小 （填“相等”或“不相等”）．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

（5）某同學將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認為能否用該裝置進行實驗 （選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一把湯匙的質(zhì)量是18.4g，體積是8cm3，則根據(jù)如下密度表，可以知道做成這把湯匙的材料可能是（ ）

物質(zhì)

銀

銅

鐵

鋁

陶瓷

密度（kg/m3）

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

2.3×103

A. 鋁 B. 銅 C. 鐵 D. 陶瓷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（ ）

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D．電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某滑動變阻器標有“50Ω、2.5A”的字樣，其中2.5A表示 該滑動變阻器連入電路中的最大阻值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗課上，張巖和王康組成一組進行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗，請參與其中并回答下列問題．

（1）實驗過程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是 ．

（3）改正后，他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認為他們的結(jié)果并不科學，原因是沒有控制水和煤油的 相等．

（4）經(jīng)過實驗進行反思后，他們改進方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點是 ．（填序號）

①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌

②用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等

③兩次實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．以下電路不符合要求的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點對下列觀象的解釋不正確的是( )

A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔

B．破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力

C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動

D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來——分子間存在引力

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同步練習冊答案