下列實(shí)例中不是利用聲音獲取信息的是（ ）
A．輪船上裝有聲吶系統(tǒng)
B．醫(yī)院用“B超”給病人檢查病情
C．振動(dòng)的音叉在水面上產(chǎn)生漣漪
D．用超聲波的回聲探測(cè)海洋的深度
【答案】分析：傳遞信息是聲音特點(diǎn)的一種，人們可以根據(jù)不同的聲音得到不同的信息．聲音也可以傳遞能量．
解答：解：A、輪船上裝有聲吶系統(tǒng)時(shí)，可以根據(jù)反射回來(lái)需要的時(shí)探測(cè)在輪船的周?chē)欠裼邪到复嬖�，從而達(dá)到相關(guān)信息．不合題意．
B、“B超”是利用超聲來(lái)探測(cè)人體內(nèi)部情況，是利用超聲波傳遞信息．不合題意．
C、振動(dòng)的音叉在水面上產(chǎn)生漣漪，說(shuō)明聲音具有能量，不是利用聲音來(lái)傳遞信息的．符合題意．
D、用超聲波測(cè)海深時(shí)，根據(jù)反射回來(lái)需要的時(shí)間，得到海水深度的信息．不合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音即能傳遞信息也能傳遞能量的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列生活、生產(chǎn)實(shí)例與所包含物理知識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（
B
B
）
①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；
②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音．
A．①②③．    B．①②④．    C．②③④．     D．①③④
（2）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是
B
B
．
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?!--BA-->
泡沫
泡沫
、
衣服
衣服
、
錫箔紙
錫箔紙
．
材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
距鞋的距離 2m 3m 1m

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省蘇州市高新區(qū)八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( ▲ )

    �、侔寻l(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；

    　②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了；

   　 ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；

  　  ④在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音．

  　  A．①②③    　　B．①②④  　　  C．②③④  　　  D．①③④

 　 (2)小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是    ▲  ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是  ▲  ．

   　 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．

    　B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?nbsp;     ▲  、   ▲  、  ▲  ．

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（______）
①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；
②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音．
A．①②③．    B．①②④．    C．②③④．     D．①③④
（2）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是______；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是______．
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)_____、______、______．
材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
距鞋的距離 2m 3m 1m

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京十三中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活、生產(chǎn)實(shí)例與所包含物理知識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲不是靠管子里的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．激光準(zhǔn)直打隧道是利用了光的反射
C．利用聲傳遞能量清洗鐘表等精密機(jī)械內(nèi)的污垢
D．電影銀幕較為粗糙，不是為了增加光的漫反射效果

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