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12．國際單位制中，速度的單位是米/秒，符號m/s表示．

分析 根據對速度單位的了解解答即可．

解答 解：在國際單位制中速度的單位是米/秒，讀作米每秒，符號是m/s．
故答案為：米/秒；m/s．

點評 此題考查的是速度單位，考查內容簡單，屬于基礎題，但要求學生牢記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為探究“電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關”，小成設計了如圖所示的實驗電路．燒瓶中盛有質量相同的煤油，閉合開關S1、S2，用電阻絲（其中R甲=R丙＜R乙）給煤油加熱相同時間，觀察并記錄燒瓶中溫度計示數的變化情況．
（1）甲、乙、丙的燒瓶中溫度計示數變化最大的是丙；
（2）比較燒瓶甲和燒瓶丙中溫度計示數的變化，研究電熱與電流的關系；
（3）小成對此實驗裝置稍做改裝，用改裝后的裝置測量未知液體比熱容．測量時，分別在兩燒瓶中裝入水和待測液體，閉合開關，一段時間后分別用溫度計測出水和待測液體升高的溫度△t水和△t，在忽略熱損失的情況下，則待測液體的比熱容c=$\frac{△{t}_{水}{c}_{水}}{△t}$．小成對此實驗裝置做出的改裝是去掉燒瓶乙，燒瓶甲與燒瓶丙串聯．為了得出待測液體比熱容的表達式c=$\frac{△{t}_{水}{c}_{水}}{△t}$，實驗中還需要增加一種測量儀器，說出該儀器名稱和作用天平、稱出質量相同的水和待測液體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．取一個標有“10Ω、0.5A”的定值電阻，把它接在電壓為3V的電源上，通過電阻的電流為0.3A．把它接在電源電壓為9V的電路中，至少需要串聯一個20Ω電阻才能正常工作．另有兩只定值電阻，甲標有“10Ω  1A”，乙標有“15Ω  0.6A”，把它們串聯在同一電路中，電路中允許通過的最大電流為0.6A，兩端允許加的最大電壓為15V，此時甲乙電阻兩端的電壓之比為2：3．若將甲乙電阻并聯在另一個電源上，為了電路安全，則電源電壓最大為9V，干路中最大電流為1.5A，此時甲乙電阻中的電流之比為3：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了探究燃料燃燒時放出熱量的多少是否與燃料種類有關，小明同學設計了一個探究方案．
（1）你認為小明同學在實驗時所選用的燃料的種類應是不同的，質量應是相同的（選填“相同”或“不同”）．
（2）若燃燒放出的熱量用水吸收，則實驗中除了水的質量要相等外，你認為還應注意的問題是：容器要相同．（只要回答一種）
（3）通過比較水升高的溫度，可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類有關．
（4）為什么只能通過實驗比較燃料值大小，而不能通過實驗來測定熱量與燃料的熱值呢？若正確選擇裝置來測定燃料熱值，則測出的熱值將比真實值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），其原因是燃料燃燒釋放的能量不可能全部被水吸收．
（5）火箭中使用氫作燃料，利用了氫熱值大的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在探究“研究電流與電壓的關系”的實驗中，如圖1所示．

（1）為保證電路安全，連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）為了達到實驗目的，實驗過程中必須保持定值電阻的阻值（電阻）不變．
（3）請用筆代替導線，將圖1中所示的實物電路連接完整．
（4）當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后，發(fā)現電壓表出現如圖2所示情況，這是因為電壓表的正負接線柱接反了；．
（5）下面是排除故障后進行實驗時的數據記錄．其中第三次實驗的電流值如圖3所示，為0.2A．根據表格數據，可以得出的結論是電阻一定時，電流與電壓成正比．
試驗次數123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.10.15

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小洪同學參加“探究性學習”活動后，在老師指導和同學幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器．若這臺熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量為多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．下列對一些常見物體的長度填上合適的單位：
A．中學生身高約16dm； 
B．物理課本長度約20cm；
C．學校教室的長度約8m； 
D．學生用圓珠筆直徑約4mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖1是某同學用電壓表研究電路中電壓關系的電路圖，合上開關后，兩電壓表的示數如圖2所示，則L1兩端的電壓是4.5V，L2兩端的電壓是2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，電源電壓保持不變，當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表V1減小的示數小于V2增大的示數
B．電壓表V1減小的示數等于V2增大的示數
C．電壓表V1的示數不變，電壓表V2的示數增大
D．電壓表V1的示數增大，電壓表V2的示數減小

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