【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按乙圖所示接入電路中,閉合開關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;再閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”),此時(shí)電路消耗的總功率為___________W。

【答案】變大 1.4

【解析】

(1)只閉合開關(guān)S時(shí),電路為L的簡單電路,電流表測通過L的電流;

由圖象可知,時(shí),小燈光的實(shí)際功率為1W,說明電源電壓為2V;

再閉合開關(guān)S1時(shí),燈泡L與電阻R并聯(lián),電流表測干路電流;

因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以,通過L的電流不變,又因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等;

由圖象可知,2V時(shí)通過R的電流,

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流表的示數(shù):

,

所以電流表示數(shù)的示數(shù)變大;

(2)此時(shí)電路消耗的總功率為

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它沿水平長木板勻速滑動(dòng),從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn),說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明在____相同時(shí),接觸面越____,摩擦力越大。

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示,由圖可知:F___F。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6 N時(shí),木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為____N,若此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2.5 N,則木塊將做____運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動(dòng)平衡車(如圖)是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是

A. 平衡車勻速行駛時(shí),相對于平衡車上的人,車是運(yùn)動(dòng)的

B. 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

C. 關(guān)閉電機(jī),平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性力的作用

D. 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率。則下列判斷正確的是( 。

A. 將一壺水燒開,將開關(guān)S1b,將S2斷開,所需時(shí)間最短

B. 將與A相同的一壺水燒開,將開關(guān)S1a,將S2閉合,所需時(shí)間最長

C. 若三檔中只有一檔因某只開關(guān)發(fā)生故障而不能工作,則中溫檔一定都能工作

D. 若三檔中只有一檔因某只開關(guān)發(fā)生故障而不能工作,則低溫檔和中溫檔一定能工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中,木塊靜止時(shí),上表面距離水面4cm,g取10N/kg,則( )

A.木塊受到的浮力為4N

B.使木塊完全浸沒需要4N向下的力

C.木塊的密度是0.4g/cm3

D.木塊底部受到水向上的壓強(qiáng)為103Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較_____,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是_____。

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

C.在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車動(dòng)能的大小通過木塊移動(dòng)的距離來比較。

實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是_____。

(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小。重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流_____,其產(chǎn)生的熱量_____。

(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中_____(選填“A”“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_____(選填串聯(lián)并聯(lián)).(本題中,三個(gè)燒瓶中的液體質(zhì)量相等)

(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做比較水和煤油比熱容的大小的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中_____(選填“A”“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成_____。水和煤油吸熱的多少是通過_____ (選填溫度計(jì)示數(shù)加熱時(shí)間)來反映的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水、玻璃瓶和帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞制成了如圖所示的兩個(gè)裝置。

1)要探究大氣壓隨高度的變化應(yīng)選擇如圖_____(選填“甲”或“乙”)所示裝置,若該裝置的高度不斷升高,其玻璃管中液面將_____。

2)另一裝置可用于探究_____

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【題目】某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖所示)。

(1)根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí),水和煤油吸收的熱量_____(填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”);要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給_____加熱更長的時(shí)間,這說明_____的吸熱能力強(qiáng)些。

(2)已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),則煤油的比熱容是______J/(kg·℃)。

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【題目】王銳同學(xué)在修理電子玩具時(shí),需要用一個(gè)7.5Ω的電阻,但他手邊只有阻值為2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的電阻各一個(gè),他可以通過_____來獲得阻值為7.5Ω的電阻,通過_____來獲得阻值為12Ω的電阻。

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