【題目】如圖，小明在用動(dòng)滑輪（不計(jì)繩重和摩擦）勻速提升不同重物時(shí)，記錄下了在繩子自由端使用的拉力F與對(duì)應(yīng)所提升的物體重力G，如表：

G/N

1

2

3

4

5

6

F/N

0.7

1.2

1.7

2.2

2.7

3.2

分析表中數(shù)據(jù)可知，拉力F與重力G的關(guān)系式是：F=；動(dòng)滑輪重為N；隨著物重的增加，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率變 ．

【答案】 （G+0.4N）；0.4；大
【解析】解：（1）設(shè)動(dòng)滑輪的重力為G輪 ， 不計(jì)繩重和摩擦，所以拉力F= （G+G輪）， 由表中第1組數(shù)據(jù)可得：0.7N= （1N+G輪），
解得G輪=0.4N，
則拉力F與重力G的關(guān)系式是：F= （G+0.4N）；（2）在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，η= = = ，若所提物重G的增加，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率變大．故答案為： （G+0.4N）；0.4；大．
（1）設(shè)動(dòng)滑輪重力為G輪 ， 由表中數(shù)據(jù)可得F= （G+G輪），據(jù)此求動(dòng)滑輪重力，再利用F= （G+G輪）得出拉力F與重力G的關(guān)系式；（2）不計(jì)繩重和摩擦，提高動(dòng)滑輪效率的方法：一是增大提升的物重，二是減小動(dòng)滑輪重力．本題考查了使用動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算以及影響機(jī)械效率的因素，能從表中得出相關(guān)信息求出動(dòng)滑輪重力是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑時(shí)，連入電路的電阻變小的為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是________，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是________．

（2）如圖所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛________個(gè)鉤碼．（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）．

（3）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa， 若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb ， 則Fa________Fb （填“大于、小于、等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物體的浮沉條件及其應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)中，將一只雞蛋放在一杯水中浸沒(méi)．向水中不斷加鹽，直至鹽不能再溶解為止．雞蛋受到的浮力F隨鹽水密度ρ變化的圖象如圖所示．（已知 ）

（1）從燒杯側(cè)面觀察水中的雞蛋，所看到的是雞蛋正立的放大的________（實(shí)/虛）像．

（2）當(dāng)鹽水的密度小于 時(shí)，雞蛋受到浮力 雞蛋受到的重力，處于________（漂浮/懸浮/沉底）狀態(tài)．

（3）在鹽水的密度由 當(dāng)增大到 的過(guò)程中，雞蛋受到的浮力________（變大/變小/不變）．

（4）若實(shí)驗(yàn)中雞蛋受到最大浮力為 ，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中雞蛋受到的最小浮力F＝________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心立方體金屬塊的質(zhì)量為2.7kg，它的密度是kg/m3；當(dāng)把它放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pa，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著金屬塊，讓它全部浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是17N，則金屬塊受到的浮力大小為N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種措施可以提高滑輪組的機(jī)械效率（　�。�

A. 增加物體移動(dòng)的距離 B. 改變繩子的繞法

C. 增加物體的重力 D. 減少動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人師傅用三種方法把重170N的砂子運(yùn)到三樓去．請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息判斷出哪種方法提升砂子的效率高？若用第二種方法提升砂子，當(dāng)砂子裝的越多，提升砂子的機(jī)械效率將怎樣變化，說(shuō)明原因（不計(jì)繩重和摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

01

繩端拉力F/N

1.8

1.6

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．

（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用________（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．

（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率________（選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端拉力F=________N，繩端移動(dòng)距離s=________m，機(jī)械效率η=________．

（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來(lái)．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如丙和丁圖，則電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V．

次序

1

2

3

4

5

電阻/Ω

40

20

10

7

5

電流/A

0.25

0.5

1.0

1.5

2.0


（3）如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如上表所示，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖戊的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作出圖象，由圖象可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ． （實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）

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