小明通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)可以加快液體的蒸發(fā)．圖中的甲、乙、丙三幅圖都是加快蒸發(fā)的實(shí)例．其中________圖表示的主要是通過(guò)加快液體表面的氣體流動(dòng)來(lái)加快蒸發(fā)；甲圖表示的是通過(guò)________來(lái)加快蒸發(fā)．

乙    提高溫度
分析：解決此題要知道液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積、液面上空氣流動(dòng)的快慢等因素有關(guān)．
解答：甲圖用火烤鍋，使鍋中水的溫度升高，是通過(guò)提高液體的溫度來(lái)加快蒸發(fā)的．
乙圖中將濕手帕放在通風(fēng)處，液體表面空氣流動(dòng)加快，是通過(guò)加快液體表面的氣體流動(dòng)來(lái)加快蒸發(fā)的．
丙圖中將積水掃開(kāi)，會(huì)使得液體表面積增大，是通過(guò)增大液體的表面積的大小來(lái)加快蒸發(fā)的；
故答案為：乙；提高溫度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素，結(jié)合影響蒸發(fā)的三個(gè)因素進(jìn)行分析考慮，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2014?松江區(qū)一模）小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)．選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線，以及長(zhǎng)度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細(xì)兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導(dǎo)體．該同學(xué)正確連接電路，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．
表一 導(dǎo)體甲（金屬A  粗） 表二 導(dǎo)體乙（金屬A  細(xì)） 表三 導(dǎo)體丙（金屬B  粗）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 1 2 3 實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 4 5 6 實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 7 8 9
U（V） 1.5 3.0 4.5 U（V） 3.0 4.5 6.0 U（V） 1.5 4.5 7.5
I（A） 0.3 0.6 0.9 I（A） 0.3 0.45 0.6 I（A） 0.1 0.3 0.5
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)是用
增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)
增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)
的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、7（或2、4或3、5、8）
1、7（或2、4或3、5、8）
可得的初步結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí)，通過(guò)不同導(dǎo)體的電流是不同．
④進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值是個(gè)定值
同一導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值是個(gè)定值
．
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會(huì)影響導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值．小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?崇安區(qū)一模）從高空下落的物體，速度會(huì)越來(lái)越快，而所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運(yùn)動(dòng)（如圖頻閃攝影照片），通常把這個(gè)速度稱為收尾速度．例如雨滴從高空下落后越來(lái)越快，但在接近地面時(shí)作勻速運(yùn)動(dòng)．研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對(duì)不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關(guān)系，下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
小球編號(hào) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量（g） 2 5 45 40
小球半徑（cm） 0.5 0.5 1.5 2 4
小球收尾速度（m/s） 16 40 40 20 10
（1）編號(hào)為4號(hào)的小球，當(dāng)小球受到的阻力最大時(shí)的速度為
20
20
m/s，此時(shí)小球受到的阻力為
0.4
0.4
N．
（2）比較小球2和3可歸納出：球形物體所受空氣阻力f與球的半徑r的關(guān)系是：當(dāng)收尾速度一定時(shí)，f與
半徑平方
半徑平方
成
正比
正比
關(guān)系．
（3）小明通過(guò)比較表格中1、2號(hào)小球的數(shù)據(jù)得出：球形物體所受空氣阻力f除了與小球的半徑有關(guān)，還與球形物體的收尾速度有關(guān)．根據(jù)上述規(guī)律，則5號(hào)小球的質(zhì)量為
80
80
g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?普陀區(qū)一模）小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)．選用的器材有：多節(jié)干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線，以及長(zhǎng)度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細(xì)兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導(dǎo)體．該同學(xué)正確連接電路，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．
表一  導(dǎo)體甲（金屬A  粗） 表二 導(dǎo)體乙（金屬A  細(xì)） 表三 導(dǎo)體丙（金屬B  粗）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4 5 6 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 7 8 9
U（V） 1.5 2.0 3.0 U（V） 2.0 3.0 4.0 U（V） 1.5 3.0 4.5
I（A） 0.3 0.4 0.5 I（A） 0.2 0.3 0.4 I（A） 0.1 0.2 0.3
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)是用
改變電源的干電池節(jié)數(shù)
改變電源的干電池節(jié)數(shù)
的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、7（或2、4或3、5、8）
1、7（或2、4或3、5、8）
可得的初步結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí)，通過(guò)不同導(dǎo)體的電流是不同．
（4）進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，電壓與電流的比值是一個(gè)定值，不同導(dǎo)體，這個(gè)比值不相等
同一導(dǎo)體，電壓與電流的比值是一個(gè)定值，不同導(dǎo)體，這個(gè)比值不相等
．
（5）小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會(huì)影響導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值．小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）理由是：
未控制導(dǎo)體的材料相同（或?qū)w的材料不同）
未控制導(dǎo)體的材料相同（或?qū)w的材料不同）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖，小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：
（1）先連接好如圖甲所示的電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電流表示數(shù)較小，記為I1，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少；
（2）調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表的示數(shù)增大到I2，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加；
（3）再按圖乙所示的電路圖連接好電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)保持為I2，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加．
從以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：
①
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí)，通過(guò)線圈的電流越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí)，通過(guò)線圈的電流越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)

②
電流和鐵芯一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
電流和鐵芯一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

在實(shí)驗(yàn)步驟（3）中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟（2）中電流表的示數(shù)（I2）保持相同？
③
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān)，為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)控制電流相同
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān)，為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)控制電流相同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖（a）所示是小明同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖．
①A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
②A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
③B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
將溫度計(jì)拿出被測(cè)液體外讀數(shù)
將溫度計(jì)拿出被測(cè)液體外讀數(shù)
．
若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
30℃
30℃
．
（2）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖（b），發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
用冷水做的實(shí)驗(yàn)
用冷水做的實(shí)驗(yàn)
；
②
燒杯中的水太多
燒杯中的水太多
．
（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過(guò)描點(diǎn)畫出如圖（c）所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線．
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
22℃
22℃
左右；
②根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來(lái)越慢，最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來(lái)越慢，最后保持不變
．（寫出溫度變化快慢的規(guī)律，否則不得分）

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