在圖所示的電路中,開(kāi)關(guān)閉合后兩燈均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路的故障.他的方法及看到的現(xiàn)象是:將導(dǎo)線(xiàn)跨接在L1兩端,L2不亮;將導(dǎo)線(xiàn)跨接在L2兩端,L1亮.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們就可以判定( 。
分析:由圖可知兩燈的連接方式為串聯(lián),根據(jù)電路中接入導(dǎo)線(xiàn)后燈泡的亮暗可判斷故障原因.
解答:解:閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈均不亮,說(shuō)明電路中應(yīng)有斷路存在,或是兩燈均短路;用導(dǎo)線(xiàn)接L1兩端時(shí),兩燈仍不亮說(shuō)明開(kāi)關(guān)或燈L2可能存在斷路;而用導(dǎo)線(xiàn)接L2兩端時(shí),L2不亮而L1亮說(shuō)明電路導(dǎo)通,即L1及開(kāi)關(guān)應(yīng)是正常的,同時(shí)也不可能為兩燈同時(shí)短路,故只能為L(zhǎng)2發(fā)生了斷路;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查故障判斷的一種方法,此方法對(duì)于斷路故障有效,但不能判斷短路故障.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、在如圖所示的電路中,A、B、C、D為四個(gè)接線(xiàn)柱,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡開(kāi)路或短路引起的.在不允許拆開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你先后用一只電壓表、一只電流表分別對(duì)故障進(jìn)行判斷,把方法和判斷結(jié)果填入下表中:
工具 方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況) 現(xiàn)象和結(jié)論
電流表    
電壓表    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖所示的電路中電源電壓是220V,R1、R2是兩個(gè)電熱絲,其中R1標(biāo)有“220V 1100W”字樣,閉合開(kāi)關(guān)S1,電路消耗的總功率是22W.則:
(1)電熱絲R2的電阻是多大?
(2)若在圖中的電路上再加一個(gè)開(kāi)關(guān)S2,使電路能以?xún)煞N功率工作,且以大功率狀態(tài)工作時(shí)消耗的功率遠(yuǎn)大于原電路的總功率,請(qǐng)你在圖中完成電路設(shè)計(jì);并求出改裝后電路在大功率狀態(tài)下,工作42min所產(chǎn)生的熱量,可將多少kg、20℃的水燒開(kāi)?(設(shè)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,不計(jì)溫度對(duì)發(fā)熱體的影響)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?通州區(qū)一模)在圖所示的電路中,A,B,C,D為四個(gè)接線(xiàn)柱,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡開(kāi)路或短路引起的.在不允許拆開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你用一個(gè)電壓表對(duì)故障進(jìn)行判斷,把實(shí)驗(yàn)方法和判斷結(jié)果填入下表中.
 方法(電壓表接在何處,開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況)  現(xiàn)象和結(jié)論
   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,電源電壓為24伏且保持不變.開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P至A端時(shí),電流表示數(shù)為1安;當(dāng)S斷開(kāi),滑片P滑到變阻器中點(diǎn)O時(shí),電壓表示數(shù)為12伏.求:
①滑動(dòng)變阻器的最大阻值和燈泡的電阻;
②若電壓表量程為0~15伏,斷開(kāi)關(guān)開(kāi)S,在電壓表不超過(guò)量程的情況下,燈泡的最小功率.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年北京市通州區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在圖所示的電路中,A,B,C,D為四個(gè)接線(xiàn)柱,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡開(kāi)路或短路引起的.在不允許拆開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你用一個(gè)電壓表對(duì)故障進(jìn)行判斷,把實(shí)驗(yàn)方法和判斷結(jié)果填入下表中.
 方法(電壓表接在何處,開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況) 現(xiàn)象和結(jié)論
  


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