在圖所示的電路中，開關閉合后兩燈均不亮，某同學用一根導線去查找電路的故障．他的方法及看到的現(xiàn)象是：將導線跨接在L1兩端，L2不亮；將導線跨接在L2兩端，L1亮．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，我們就可以判定（　�。�
分析：由圖可知兩燈的連接方式為串聯(lián)，根據(jù)電路中接入導線后燈泡的亮暗可判斷故障原因．
解答：解：閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中應有斷路存在，或是兩燈均短路；用導線接L1兩端時，兩燈仍不亮說明開關或燈L2可能存在斷路；而用導線接L2兩端時，L2不亮而L1亮說明電路導通，即L1及開關應是正常的，同時也不可能為兩燈同時短路，故只能為L2發(fā)生了斷路；
故選D．
點評：本題考查故障判斷的一種方法，此方法對于斷路故障有效，但不能判斷短路故障．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、在如圖所示的電路中，A、B、C、D為四個接線柱，閉合開關后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起的．在不允許拆開電路的情況下，請你先后用一只電壓表、一只電流表分別對故障進行判斷，把方法和判斷結果填入下表中：
工具 方法（接在何處、開關開閉情況） 現(xiàn)象和結論
電流表    
電壓表    

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?肥城市模擬）如圖所示的電路中電源電壓是220V，R1、R2是兩個電熱絲，其中R1標有“220V 1100W”字樣，閉合開關S1，電路消耗的總功率是22W．則：
（1）電熱絲R2的電阻是多大？
（2）若在圖中的電路上再加一個開關S2，使電路能以兩種功率工作，且以大功率狀態(tài)工作時消耗的功率遠大于原電路的總功率，請你在圖中完成電路設計；并求出改裝后電路在大功率狀態(tài)下，工作42min所產(chǎn)生的熱量，可將多少kg、20℃的水燒開？（設在一標準大氣壓下，不計溫度對發(fā)熱體的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)一模）在圖所示的電路中，A，B，C，D為四個接線柱，閉合開關后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起的．在不允許拆開電路的情況下，請你用一個電壓表對故障進行判斷，把實驗方法和判斷結果填入下表中．
 方法（電壓表接在何處，開關開閉情況）  現(xiàn)象和結論
   

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源電壓為24伏且保持不變．開關S閉合，滑動變阻器的滑片P至A端時，電流表示數(shù)為1安；當S斷開，滑片P滑到變阻器中點O時，電壓表示數(shù)為12伏．求：
①滑動變阻器的最大阻值和燈泡的電阻；
②若電壓表量程為0～15伏，斷開關開S，在電壓表不超過量程的情況下，燈泡的最小功率．

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科目：初中物理 來源：2009年北京市通州區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在圖所示的電路中，A，B，C，D為四個接線柱，閉合開關后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起的．在不允許拆開電路的情況下，請你用一個電壓表對故障進行判斷，把實驗方法和判斷結果填入下表中．
 方法（電壓表接在何處，開關開閉情況） 現(xiàn)象和結論
  


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