【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇.它的質(zhì)量約為1.0×105kg.底面積約為500m2 . 問(wèn):
(1)登陸艇受到的重力是多少?它漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是多少
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少?
(3)若登陸艇的功率6.0×106W,以20m/s的航速勻速行駛10min,求登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力?
【答案】
(1)解:登陸艇的重力:
G=mg=1.0×105kg×10N/kg=1.0×106N;
因?yàn)榈顷懲≡诤C嫔希?/span>
所以登陸艇受到的浮力:
F浮=G=1.0×106N;
答:登陸艇受到的重力是1.0×106N;它漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是1.0×106N;
(2)解:登陸艇靜止在水平海灘上,登陸艇對(duì)水平海灘的壓力:
F=G=1.0×106N,
登陸艇對(duì)水平海灘的壓強(qiáng):
p= = =2000Pa;
答:登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是2000Pa;
(3)解:因?yàn)镻= = =Fv,
所以登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力:
F= = =3.0×105N.
答:登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力為3.0×105N.
【解析】(1)知道兩棲的登陸艇質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg求出登陸艇受到的重力;根據(jù)物體的浮沉條件F浮=G可知當(dāng)兩棲登陸艇在海面上漂浮時(shí)受到的浮力;(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓力等于其重力,又知道登陸艇底面積(地面受力面積),利用壓強(qiáng)公式p= 求登陸艇對(duì)海灘的壓強(qiáng);(3)根據(jù)P= = =Fv計(jì)算登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握重力的計(jì)算公式:G=mg,以及對(duì)壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的理解,了解壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí),它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大小.下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機(jī)
D.電動(dòng)機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊。若冰熔化前、后水對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p1、p2,杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p3、p4,已知ρ水>ρ冰,則下列關(guān)系式中正確( 。
A. p1<p2<p3<p4 B. p1>p2>p3>p4
C. p1=p2、p3=p4,且p1=p3 D. p1=p2、p3=p4,且p1<p3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度,其方法和操作過(guò)程完全正確.
(1)小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g,如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫(xiě)完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g | 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g | 量筒中鹽水的質(zhì)量m2/g | 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度ρ/(g/cm3) |
150 |
(2)同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁,認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大,原因是 .
(3)同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量.
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測(cè)量方法:
①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端處,然后調(diào)節(jié) , 使橫梁平衡.
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m
③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
④將工藝品浸沒(méi)在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品.
⑤向燒杯中緩慢加水 , 用天平 , 表達(dá)式:ρ工藝品=(用物理量的符號(hào)表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一步的操作如圖所示,這樣操作的錯(cuò)誤是:物體不在_______上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后,若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢(xún)問(wèn)后得知這是為了防止打滑,但為什么許多場(chǎng)合寫(xiě)著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過(guò)的木塊和一杯水進(jìn)行探究。如圖所示,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是__________________;
(2)第5次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為_________N;
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的_______圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一瓶未裝滿礦泉水的密閉礦泉水瓶,先正立放在桌面上,然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上,礦泉水對(duì)杯底的壓強(qiáng)將 , 礦泉水對(duì)杯底的壓力將 . (兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程,長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng).下列說(shuō)法正確的是
A. 滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小
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