2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴
有       聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用        聲波獲得信息．
次，超

試題分析：自然災(zāi)害如火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波超出了人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，但有些動(dòng)物可聽(tīng)到次聲波．聲可以傳遞信息也可傳遞能量，超聲波的頻率高，具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以醫(yī)學(xué)中B超是利用超聲波可準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部疾病的信息。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度.在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)(若海水中聲速是1500m/s)．
(1)則該處的海水深度為     m；
(2)超聲波聲吶    (選填“能”或“不能” )用于太空測(cè)距，原因是     .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是（    ）
A．用超聲波碎石B．用聲納探海深C．利用B超做體檢D．利用回聲定位

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

同一支曲子，用不同的樂(lè)器演奏，人耳總能分辨出是什么樂(lè)器，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的_______不同。外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞 _______　。在百米賽跑時(shí)，如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍響才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑的時(shí)間_______（填“多”或 “少”）了 ______S。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育課時(shí)，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)吸鐵石吸一下，“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的 （     ）
A．提出問(wèn)題B．猜想 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

頻率大于20000Hz的聲波稱為_(kāi)______，頻率小于20Hz的聲波稱為_(kāi)_______。人的耳_____（“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)它們。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz,為_  _波，而海豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20000 Hz的聲音，為__ 波。上述兩種頻率的聲音，人耳__ 聽(tīng)見(jiàn)(“都能”或“都不能”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你利用一張較薄的紙，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明聲波具有能量。簡(jiǎn)要說(shuō)明做法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用超聲波探測(cè)海洋的深度，若發(fā)出聲音信號(hào)后經(jīng)4s收到回聲．求此處海洋的深度？  (已知超聲波在海水中的速度是1500m／s)

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同步練習(xí)冊(cè)答案