3．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　　）
A．人的正常體溫是37℃B．人正常步行的平均速度是10m/s
C．一個(gè)中學(xué)生的體重是50ND．電視機(jī)的正常工作電壓為380V

分析 可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行分析，從而進(jìn)行估測(cè)．

解答 解：A、一般地，人的正常體溫是37℃，故A符合實(shí)際；
B、人正常步行的平均速度約為1.2m/s，10m/s的速度太快了，故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，所受重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N，故C不符合實(shí)際；
D、電視機(jī)的正常工作電壓為220V，這是我國(guó)家庭用電的電壓，故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)生活中的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行估測(cè)，往往能考查同學(xué)們的綜合能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意觀察，多思考．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．按要求作圖：
（1）標(biāo)出如圖1中通電螺線管旁的靜止小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）．
（2）如圖2所示，請(qǐng)作出一個(gè)乒乓球由水下從靜止開(kāi)始上升過(guò)程中所受的浮力和重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明學(xué)會(huì)了測(cè)小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？請(qǐng)你幫助小明，利用以下器材：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，電流表、電壓表、分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路，并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．閱讀短文，回答問(wèn)題．
      如圖1所示是一艘智能太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船，它的動(dòng)力系統(tǒng)由太陽(yáng)能電池組和柴油發(fā)電機(jī)組組成．游船照明采用節(jié)能燈和LED燈．船滿載時(shí)的排水量為60t．航行中，船載能量管理系統(tǒng)按下表中航行速度要求自動(dòng)識(shí)別并切換動(dòng)力系統(tǒng)．船的航行速度簡(jiǎn)稱航速，單位為“節(jié)”，用kn表示．

航速/kn供電模式動(dòng)力系統(tǒng)最大功率/kW
0～4純電池太陽(yáng)能電池組
4～8柴　電柴油發(fā)電機(jī)300
（1）游船滿載時(shí)，所受的浮力為6×105N；當(dāng)部分游客下船后，船底受到水的壓強(qiáng)將減�。ㄔ龃�/減小/不變）．
（2）船上照明電路中用到了恒流電阻，它的電流與電壓關(guān)系如圖2所示．當(dāng)恒流電阻兩端的電壓由0V增大到4V的過(guò)程中，它的電阻增大（不變/減小/增大）．若將它與一只標(biāo)有“3.2V  0.3A”的LED（發(fā)光二
極管）一起接到電壓為4V的電源上，要使LED正常工作，則應(yīng)將它們串聯(lián)到電路中；若該電路中的電源電壓可調(diào)，則電源電壓在3.2V～7.2V范圍內(nèi)變化，它們都能正常工作．
（3）已知船航行時(shí)，所受的阻力與航速的平方成正比．若在柴電和純電池供電模式下，游船以最大航速航行時(shí)所受的阻力分別為f1、f2，則f1與f2的比值是4：1；當(dāng)游船以純電池模式航行時(shí)，動(dòng)力系統(tǒng)的最大功率是37.5kW．（設(shè)船做勻速直線運(yùn)動(dòng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．羅琪學(xué)完家庭用電知識(shí)后，安裝了房間照明電路，如圖所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤，它們是（1）B；（2）D；（3）F．（填字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．福廈高速鐵路加快了城際交流，促進(jìn)了海西的建設(shè)和發(fā)展：
（1）D6215動(dòng)車組從福州到廈門全程約276km，歷時(shí)1.5h，則它運(yùn)行的平均速度是184km/h．
（2）動(dòng)車進(jìn)出站時(shí)，要求乘客離站臺(tái)1m安全線外，避免被吸入車輪下，這是因?yàn)閯?dòng)車組運(yùn)行時(shí)速度很大，使它周圍空氣的流速變快，壓強(qiáng)變小．
（3）車輪與鐵軌的摩擦?xí)擒囕喌臏囟壬�，這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能．
（4）坐在車上的小雷看到窗外路邊的樹(shù)木飛快的向后退，他是以動(dòng)車為參照物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖是TY160型履帶式推土機(jī)．它的額定功率為120kW，質(zhì)量為1.7×104 kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2．（取g=10N/kg）．求：
（1）推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）當(dāng)推土機(jī)在額定功率下進(jìn)行推土作業(yè)時(shí)，在平直的場(chǎng)地上勻速前進(jìn)了15m，所用時(shí)間10s．求推土機(jī)所做的功及推土機(jī)受到的阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將一杯熱水倒入容器內(nèi)的冷水中，冷水溫度升高10℃，又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又升高6℃，若再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水溫度將再升高（不計(jì)熱損失）（　�。�
A．10℃B．6℃C．6℃以上D．6℃以下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明看到一句農(nóng)諺：“下雪不冷化雪冷”．他很好奇，想具體了解一下冰雪熔化時(shí)究竟要吸收多少熱量．于是查找了資料，知道“熔化熱”的定義是：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種晶體，在熔化成同溫度的液體時(shí)吸收的熱量，叫做這種晶體的熔化熱．用符號(hào)“λ”表示．他想用實(shí)驗(yàn)測(cè)量一下冰的熔化熱，于是找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材：一架天平和配套的硅碼、一支實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)（0～100℃）、一個(gè)有密封蓋子的保溫桶、一個(gè)小燒杯、一把鑷子和一個(gè)專門用來(lái)在冰箱中凍小冰塊的塑料冰格，又觀察到家里的冰箱面板上顯示冷凍室溫度恒為-18℃．
（1）小明設(shè)計(jì)一個(gè)用這些器材粗測(cè)冰塊熔化熱的方案，請(qǐng)將此方案補(bǔ)充完整．實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小燒杯的質(zhì)量m1
②用小燒杯盛取足量的水，再用天平測(cè)量燒杯和水的質(zhì)量m2
③將水倒入保溫桶內(nèi)，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度t1．
④提前較長(zhǎng)時(shí)間將用冰格盛適量水放在冰箱冷凍室內(nèi)凍成冰塊，用鑷子取適量冰塊放在小燒杯中，迅速用天平測(cè)出其總質(zhì)量　后，立刻將冰倒入保溫桶內(nèi)的水中，蓋緊桶蓋
⑤輕輕搖晃保溫桶使水溫均勻，并仔細(xì)聽(tīng)聲音，能聽(tīng)出冰塊完畢后，打開(kāi)桶蓋，用溫度計(jì)測(cè)出保溫桶內(nèi)的溫度t2
（2）冰塊的熔化熱的表達(dá)式為：λ==$\frac{{c}_{水}（{m}_{2}-{m}_{1}）（{t}_{1}-{t}_{2}）-{c}_{水}（{m}_{3}-{m}_{1}）{t}_{2}-{c}_{水}（{m}_{3}-{m}_{1}）}{{m}_{3}-{m}_{1}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案