鉤碼重/N | 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m | 有用功/J | 總功/J | 機(jī)械效率 |
1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
分析 (1)利用二力的平衡,只有豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大;
(2)根據(jù)機(jī)械效率的概念η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$分析G、h、F、s是否出現(xiàn)問(wèn)題,分析出承擔(dān)物重的繩子段數(shù),根據(jù)s=nh判斷s是否正確;
(3)將正確的數(shù)據(jù)代入公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$即可求解;
(4)掌握滑輪組機(jī)械效率與物重的關(guān)系,同一滑輪組,被提升的物重越大,機(jī)械效率越高.
解答 解:
(1)根據(jù)二力平衡知,只有豎直向上勻速直線(xiàn)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),拉力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)由圖知,此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h=3×0.2m=0.6m,
而表格中數(shù)據(jù)為0.4m,所以彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度出現(xiàn)了錯(cuò)誤;
(3)滑輪組的實(shí)際機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{1N×0.2m}{0.5N×0.6m}$×100%≈66.7%;
(4)若被提升的物重變大,由于同一滑輪組,額外功不變,有用功變大,所以有用功在總功中所占的比值變大,機(jī)械效率變大.
故答案為:(1)勻速;(2)彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)誤;(3)66.7%;(4)變大.
點(diǎn)評(píng) 此題是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),本題考查了二力平衡的應(yīng)用和滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是根據(jù)滑輪組得出繩子的有效股數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系 | |
B. | 手抬桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手沒(méi)有施加力 | |
C. | 兩個(gè)物體相接觸,不一定有力的作用 | |
D. | 彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力也是彈力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用夾子夾取盤(pán)子 | B. | 托盤(pán)天平 | C. | 用筷子夾食品 | D. | 用起子起瓶蓋 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斜面 | B. | 杠桿 | C. | 動(dòng)滑輪 | D. | 定滑輪 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表面粗糙的地磚 | B. | 凹凸不平的浴室墊 | ||
C. | 寶劍手柄上的花紋 | D. | 輪滑鞋底的滾輪 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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