5．如圖所示，酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二級(jí)管
B．水果在這里扮演了“電源”的角色，它為發(fā)光二極管提供了“電壓”
C．水果的作用使自由電荷在電路中定向移動(dòng)
D．該電路兩端只要有電壓就一定有電流

分析 （1）電池串聯(lián)時(shí)，得到的電壓是每個(gè)電池的電壓之和；
（2）電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；
（3）電壓是使電路中自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因；
（4）形成電流必須具備兩個(gè)條件：電路兩端有電壓；電路是一個(gè)閉合的通路．

解答 解：
A．幾只水果提供的電壓可以使一排并聯(lián)的二極管發(fā)光，故A正確；
B．水果把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能相當(dāng)于電源，它為發(fā)光二極管提供了“電壓”，故B正確；
C．水果相當(dāng)于電源，使電路中自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流，故C正確；
D．電路兩端有電壓不一定形成電流，因電路不一定是閉合的通路，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題借助水果電池考查了電路的組成和作用、形成持續(xù)電流的條件等，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
（1）小燈泡電功率的大小可通過(guò)燈泡的亮度判斷；
（2）一位同學(xué)用三節(jié)干電池做電源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路．閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．收集證據(jù)如下表：
發(fā)光情況電壓U/V
L1暗1.8
L2亮2.7
請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在電流相同時(shí)，電壓越大，電功率越大；
（3）這位”同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，看到小燈泡L1一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了．請(qǐng)你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V，大于2.5V，所以L1燒壞，說(shuō)出改進(jìn)方法在干路上串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器．
（4）要想測(cè)出燈泡L1的額定功率，在實(shí)驗(yàn)材料中必須要添加電壓表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用電壓表和電流表測(cè)電阻時(shí)，在連接電路中操作正確的是（　　）
A．開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的
B．連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)該使滑片位于滑動(dòng)變阻器的最右端
C．接線時(shí)必須從電源正極開(kāi)始，開(kāi)關(guān)要靠近電源正極
D．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要把滑片再移到阻值最大處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．標(biāo)出圖中a圖和b圖中靜止小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi)．
（2）小新將實(shí)物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正．
（3）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為0.4A，則R的阻值為5Ω．
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將大于2V（選填“大于”、“等于”或“小于”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為2V．
（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻斷路．
（6）用20Ω替換10Ω接入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)也大于2V，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去，其原因可能是滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)小，請(qǐng)寫(xiě)出一種解決問(wèn)題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去．換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖與實(shí)物圖如圖所示．已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定，電流表A的量程為0～0.6安，電壓表V1的量程為0～3伏，電壓裘V2的量程為0～15伏，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．
（1）小明按電路圖將實(shí)物連接起來(lái)，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右端（填“左”或“右”）．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零，電壓表V2的示數(shù)不為零，若是電路中的電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2發(fā)生故障．則故障是滑動(dòng)變阻器R2斷路．
（2）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓表V1示數(shù)（V）1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)（A）0.160.180.200.220.24
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，電路中允許通過(guò)的最大電流為0.3A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線，圖1是小強(qiáng)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，其中有一條線連錯(cuò)了．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小強(qiáng)改正錯(cuò)誤（將錯(cuò)誤的線打×），并將實(shí)物電路連接完整．
（2）在右面虛線內(nèi)畫(huà)出電路圖．
（3）小強(qiáng)連好電路閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡斷路（寫(xiě)出一種即可）．
（4）小強(qiáng)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.1V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（5）小強(qiáng)通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖2所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．假如實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有能量的損耗，將會(huì)出現(xiàn)何種情形？①滾動(dòng)的滾擺機(jī)械保持不變，將會(huì)永遠(yuǎn)上下滾動(dòng)，不會(huì)停止；②落地的皮球機(jī)械能保持不變，將會(huì)永遠(yuǎn)上下跳動(dòng)，不會(huì)停止；③運(yùn)動(dòng)的小車機(jī)械能保持不變，將會(huì)沿水平面永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．自然界中各種不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案