某同學在研究物體運動狀態(tài)與受力之間的關系時,實驗情況如圖所示,用兩只彈簧測力計分別從兩邊拉水平桌面上的物體M,表中是記錄的部分數(shù)據(jù):

(1)將表格的空白處填上合理的數(shù)值,完成表格.
實驗次數(shù) 彈簧測力計  F1示數(shù)/N 彈簧測力計 F2示數(shù)/N 物體狀態(tài)
1 3 3
2 3 5
3 5 勻速運動
4 9 5 向左加速
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出的結論是:
當物體受到平衡力作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);當物體受力不平衡時,物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變;
當物體受到平衡力作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);當物體受力不平衡時,物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變;
分析:平衡狀態(tài)包含靜止和勻速直線運動狀態(tài),即探究二力平衡時,即觀察物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時所受兩個力的情況即可得出結論;
解答:解:(1)平衡狀態(tài)包含靜止和勻速直線運動狀態(tài),即探究二力平衡時,即觀察物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時所受兩個力的情況即可,即分別讓物體處于靜止狀態(tài)、向左勻速、向右勻速和加速運動等情況,分析在上述情況下兩個彈簧測力計的示數(shù)的大小關系即可;
(2)分析上述實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出的結論是:當物體受到平衡力作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);當物體受力不平衡時,物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變;
故答案為:(1)
實驗次數(shù) 彈簧測力計  F1示數(shù)/N 彈簧測力計 F2示數(shù)/N 物體狀態(tài)
1 3 3 靜止
2 3 5 向右運動
3 5 5 勻速運動
4 9 5 向左加速
(2)當物體受到平衡力作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);當物體受力不平衡時,物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變;
點評:解決此類問題要結合物體運動狀態(tài)的變化和平衡力的相關知識進行分析.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在研究物體的運動狀態(tài)與受力之間的關系時,實驗情況如圖所示.用兩只彈簧測力計分別從兩邊拉水平桌面上的物體M,下表是記錄的部分數(shù)據(jù):

分析上表中的實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出的結論是:
當物體受到平衡力作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);
當物體受力不平衡時,物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變
當物體受到平衡力作用時,物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);
當物體受力不平衡時,物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在研究物體的運動時,在同一位置先后拍攝下兩張照片(如圖),由此可判斷出兩車的運動狀態(tài):小車
靜止
靜止
,大客車
運動
運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學在研究物體運動狀態(tài)與受力之間的關系時,實驗情況如圖所示,用兩只彈簧測力計分別從兩邊拉水平桌面上的物體M,表中是記錄的部分數(shù)據(jù):

(1)將表格的空白處填上合理的數(shù)值,完成表格.
實驗次數(shù)彈簧測力計 F1示數(shù)/N彈簧測力計 F2示數(shù)/N物體狀態(tài)
133
235
35勻速運動
495向左加速
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出的結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省荊門市沙洋縣蛟尾中學九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

某同學在研究物體運動狀態(tài)與受力之間的關系時,實驗情況如圖所示,用兩只彈簧測力計分別從兩邊拉水平桌面上的物體M,表中是記錄的部分數(shù)據(jù):

(1)將表格的空白處填上合理的數(shù)值,完成表格.
實驗次數(shù)彈簧測力計  F1示數(shù)/N彈簧測力計 F2示數(shù)/N物體狀態(tài)
133
235
35勻速運動
495向左加速
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù),可初步歸納出的結論是:______.

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