關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話音調(diào)放低些

B．用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

C．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：綜合題

有一個(gè)電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示．在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，它在額定電壓下加熱7min剛好把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水燒開(kāi)．[c水=4.2×103J/（kg•℃），電熱絲的阻值保持不變求：

額定電壓
 

220V
 

額定功率
 

1000W
 

頻率
 

50Hz
 

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）電熱水壺在7min內(nèi)所消耗的電能是多少？

（3）由于現(xiàn)在是用電高峰，電網(wǎng)中的實(shí)際電壓為198V，要把同樣一壺水燒開(kāi)，若電熱水壺的熱效率不變，則需要加熱多少秒？（計(jì)算結(jié)果保留到整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（ ）

A．做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高

B．機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大

C．功率小的機(jī)器做功慢

D．功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）物理（解析版） 題型：填空題

在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距“U大于像距v時(shí)，在光屏上總能得到倒立、 、實(shí)像，該成像規(guī)律可應(yīng)用于 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法正確的是

①磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線

③磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用

④地球周圍存在磁場(chǎng)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的 越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知， （選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)?u> ．這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：填空題

一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量為6.6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到．則干木柴的熱值為 J/kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值將 ．（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省福州市等學(xué)校招生考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖1中圓的直徑是_________cm。

（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是___________（選填“A”或“B”）

A．B．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關(guān)系，在拓展課中做了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① 按方案連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，用電流表測(cè)出電路中的電流I，并記錄；

② 用電壓表分別測(cè)出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；

請(qǐng)你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表接人電路中。

【數(shù)據(jù)處理】

② 數(shù)據(jù)處理時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)表中的一個(gè)數(shù)據(jù)有誤，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ；

③ 重新測(cè)量，根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù)計(jì)算R1、R2和R總的值。

【得出結(jié)論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和。

【交流表達(dá)】科學(xué)研究有時(shí)需要等效替代的方法，如在某實(shí)驗(yàn)中需要用到35Ω的電阻，現(xiàn)有阻值為15 Ω、20Ω、50Ω的三個(gè)電阻，就可以選用其中的 兩個(gè)電阻串聯(lián)替代。

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