【題目】2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是 ．

【答案】月球上是真空，真空不能傳聲．

【解析】解：月球上沒有空氣，也就是沒有聲音傳播的介質，所以說是一次無聲的撞擊；

故答案為：月球上是真空，真空不能傳聲．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在“用天平測質量”的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內容。

（2）如果測量某物體的質量，砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖9所示，天平橫梁平衡，則該物體的質量是_____克。

（3）小華發(fā)現(xiàn)50克的砝碼有些磨損，那么他測出物體的質量比物體真實的質量要_________(選填大或�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）

A. 老師講話聲音大一些

B. 每個學生都戴一個防噪聲耳罩

C. 在教室周圍植樹

D. 教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置

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【題目】同學們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗，請回答以下問題：

（1）如圖甲所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm．

（2）實驗前，應使燭焰和 的中心位于凸透鏡的主光軸上，目的是 ；

（3）實驗時，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、 （放大/縮�。�的實像（光屏上像未畫出）， （填光學儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的.

（4）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡的位置不動，只將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會 （會/不會）再次出現(xiàn)清晰的像;

（5）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡和光屏均不動，將蠟燭向左移動一小段距離時，要想仍在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)?/span> （凸/凹）透鏡才能實現(xiàn). （近視/遠視）眼就是利用這種透鏡矯正的;

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【題目】運動員用網(wǎng)球拍擊網(wǎng)球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明力的作用是 的；同時，球的運動方向和速度大小發(fā)生變化，表明力還可以使物體的 發(fā)生改變．

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【題目】如圖是探究“影響電阻大小的因素“實驗．1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長度不同；2和3長度相同、橫截面積不同．當1、2分別接入電路時，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1＞I2，說明導體的電阻跟導體的 有關．再換將3接入該電路時，電流表示數(shù)為I3，且I3＞I2，說明導體的電阻跟導體的 有關．

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【題目】小明將一個橙子帶到學校實驗室，想用天平、燒杯來測量它的密度：

①他先用天平測出橙子的質量為135g；

②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測出燒杯、水和橙子的總質量465g；

③借助牙簽使這個橙子浸沒在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個記號（如圖乙）；

④取出橙子，往燒杯中添加水到記號處（如圖丙），測得燒杯和水的總質量為480g．

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質量為多少克？

（2）橙子的體積和密度各為多少？

（3）步驟④中，如果取出橙子時帶出的水量較多，對橙子密度的測量有沒有影響？

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【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量：請將表格中的空白處補充完整。

石塊的質量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測量石塊質量的過程中，當他向右盤添加最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的右側；當拿掉最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的左側，接下來他應該_______，才能準確測出石塊的質量。

（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進行測量，則測量的密度值會_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分．

（1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？

（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？

（3）另一趟列車上海至常州（OA）段的平均速度為v1，常州至徐州（AB）段的平均速度為v2．其s﹣t圖如圖所示．則：

①它們的大小關系v1 v2：

②若某同學由此計算上海至徐州的平均速度v=，這種計算方法是 （選填：“正確”或“錯誤”）

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