如圖所示的是一高山的等高線圖，某登山運動員從A點到達B點時，下列說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)地理課所學等高線知識來看圖，B點海拔2000m，A點海拔1000m，即B點比A點高．根據(jù)重力與高度關系、大氣壓強與高度的關系、沸點與氣壓的關系的知識點來判斷．
解答：解：A、人的體重是隨高度的增加而減小的，故A錯誤；
B、質量是物體本身的一種屬性，不隨物體位置、形狀、狀態(tài)、溫度的改變而改變，所以運動員的質量不變．故B錯誤；
C、大氣壓強隨高度升高而減小，所以從A到B氣壓計的示數(shù)減�。蔆正確；
D、大氣壓強隨高度的升高而減小，水的沸點隨氣壓的減小而降低，所以A到B水的沸點降低．故D錯誤．
故選C．
點評：各學科知識之間是有聯(lián)系的．本題要求掌握重力與高度關系，大氣壓強與高度的關系，液體沸點與大氣壓的關系及質量的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小軍和小虹用燒杯、溫度計等器材研究水沸騰時溫度變化的規(guī)律，請你幫他們回答．
（1）水快要燒開時，小軍開始用溫度計測水溫，直到水燒開以后，小軍將記錄數(shù)據(jù)畫成圖象進行分析（如圖所示），線段______表示水在沸騰．如果小軍用紙盒代替燒杯來燒水，紙盒______燃燒（填“會”或“不會”），這是因為______．
（2）到B點不再加熱，水還能沸騰嗎？為什么？
（3）用水壺將水燒開時，他們發(fā)現(xiàn)有“白汽”不斷產生，但通過進一步的仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白汽”的位置總是與壺嘴有一段距離，而在壺嘴口卻什么也看不見．請你解釋上面兩個現(xiàn)象．
（4）在實驗中，小軍在燒杯上蓋上一個厚紙蓋兒，會發(fā)現(xiàn)水的沸點升高了，這是為什么呢？小虹查閱資料得知水的沸點與氣壓有關：氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．燒杯蓋上厚紙蓋兒燒水，使得杯內氣壓增大，所以沸點升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸點只有80℃，在幾萬米的高空中，水的沸點居然只有11℃-18℃，所以在高山上會出現(xiàn)“開水不燙手，雞蛋煮不熟，開水不消毒”的現(xiàn)象．假如你到了高山上，你能想辦法將雞蛋煮熟嗎？說出你的理由．
（5）做完燒水實驗后，小虹進一步想：將沸水自然冷卻溫度會隨時間如何變化呢？小虹這種思維方式是利用了______法．下表是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄：
時間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．實驗中燒杯裝了500mL的水，則這些水從第5min到第45min放出了______J的熱量．
如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認為方法______的冷卻效果較好．

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科目：初中物理 來源：0117 模擬題 題型：探究題

小軍和小虹用燒杯、溫度計等器材研究水沸騰時溫度變化的規(guī)律，請你幫他們回答。
（1）水快要燒開時，小軍開始用溫度計測水溫，直到水燒開以后，小軍將記錄數(shù)據(jù)畫成圖象進行分析（如下圖所示），線段_______表示水在沸騰。如果小軍用紙盒代替燒杯來燒水，紙盒_______燃燒（填“會”或“不會”），這是因為 ____________________________ 。
（2）到B點不再加熱，水還能沸騰嗎？為什么？
（3）用水壺將水燒開時，他們發(fā)現(xiàn)有“白汽”不斷產生，但通過進一步的仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白汽”的位置總是與壺嘴有一段距離，而在壺嘴口卻什么也看不見。請你解釋上面兩個現(xiàn)象。
（4）在實驗中，小軍在燒杯上蓋上一個厚紙蓋兒，會發(fā)現(xiàn)水的沸點升高了，這是為什么呢？小虹查閱資料得知水的沸點與氣壓有關：氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低。燒杯蓋上厚紙蓋兒燒水，使得杯內氣壓增大，所以沸點升高了。但在海拔6 km的高山上，水的沸點只有80 ℃，在幾萬米的高空中，水的沸點居然只有11 ℃-18 ℃，所以在高山上會出現(xiàn)“開水不燙手，雞蛋煮不熟，開水不消毒”的現(xiàn)象。假如你到了高山上，你能想辦法將雞蛋煮熟嗎？說出你的理由。
（5）做完燒水實驗后，小虹進一步想：將沸水自然冷卻溫度會隨時間如何變化呢？小虹這種思維方式是利用了_______法。下表是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄：
請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。
實驗中燒杯裝了500 mL的水，則這些水從第5 min到第45 min放出了_______J的熱量。如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5 min。你認為方法_______的冷卻效果較好。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是一高山的等高線圖，某登山運動員從A點到達B點時，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員的體重變大
B．運動員的質量減小
C．運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小
D．運動員燒水時，水的沸點升高
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科目：初中物理 來源：2009年湖北省恩施州利川市龍船中學中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

小軍和小虹用燒杯、溫度計等器材研究水沸騰時溫度變化的規(guī)律，請你幫他們回答．
（1）水快要燒開時，小軍開始用溫度計測水溫，直到水燒開以后，小軍將記錄數(shù)據(jù)畫成圖象進行分析（如圖所示），線段______表示水在沸騰．如果小軍用紙盒代替燒杯來燒水，紙盒______燃燒（填“會”或“不會”），這是因為______．
（2）到B點不再加熱，水還能沸騰嗎？為什么？
（3）用水壺將水燒開時，他們發(fā)現(xiàn)有“白汽”不斷產生，但通過進一步的仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白汽”的位置總是與壺嘴有一段距離，而在壺嘴口卻什么也看不見．請你解釋上面兩個現(xiàn)象．
（4）在實驗中，小軍在燒杯上蓋上一個厚紙蓋兒，會發(fā)現(xiàn)水的沸點升高了，這是為什么呢？小虹查閱資料得知水的沸點與氣壓有關：氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．燒杯蓋上厚紙蓋兒燒水，使得杯內氣壓增大，所以沸點升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸點只有80℃，在幾萬米的高空中，水的沸點居然只有11℃-18℃，所以在高山上會出現(xiàn)“開水不燙手，雞蛋煮不熟，開水不消毒”的現(xiàn)象．假如你到了高山上，你能想辦法將雞蛋煮熟嗎？說出你的理由．
（5）做完燒水實驗后，小虹進一步想：將沸水自然冷卻溫度會隨時間如何變化呢？小虹這種思維方式是利用了______法．下表是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄：
時間t/min510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．實驗中燒杯裝了500mL的水，則這些水從第5min到第45min放出了______J的熱量．
如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認為方法______的冷卻效果較好．

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