15．日本宇航員和另一位加拿大宇航員在太空中國(guó)際空間站和日本“希望號(hào)“實(shí)驗(yàn)艙中進(jìn)行了拔河比賽，已知日本宇航員（甲方）體重輕于加拿大宇航員（乙方），那么比賽的結(jié)果是（　　）
A．向甲方向移動(dòng)B．向乙方向移動(dòng)
C．兩人迅速靠近并撞在一起D．無(wú)法確定

分析 ①在太空艙中的宇航員處于失重狀態(tài)；
②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力的作用是相互的．

解答 解：
宇航員在太空艙中處于失重狀態(tài)，雙腳與艙底沒(méi)有摩擦力．當(dāng)宇航員拉著拔河繩向自己一端用力時(shí)，由于力的作用是相互的，拔河繩對(duì)兩人產(chǎn)生向中間運(yùn)動(dòng)的力，所以?xún)扇藭?huì)迅速靠近并撞在一起．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在一般條件下拔河時(shí)，雙方對(duì)拔河繩的拉力是相等的，取勝方取勝的關(guān)鍵是與地面的摩擦力更大一些．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．質(zhì)量為6×103kg的四輪汽車(chē)在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過(guò)程中受到的阻力等于車(chē)重的0.08倍，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2，g=10N/kg，求：
（1）g=10N/kg的物理意義是質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是10牛．
（2）汽車(chē)所受重力的大��；
（3）汽車(chē)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰；使氣體液化的兩種方法是：降低溫度和壓縮體積，使氣體液化的好處是體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小柯將定值電阻R與R0連接成圖1所示的電器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，其中R0的阻值會(huì)隨溫度的升高而減小，通過(guò)兩電阻的電流隨各組電壓的變化曲線(xiàn)如圖2 所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變．
（1）據(jù)圖2可知，定值電阻R的阻值是10歐；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電流表的示數(shù)增大時(shí)，R0的溫度將升高；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4安時(shí)，電阻R0消耗的電功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一彈簧測(cè)力計(jì)平放在小桌上，提環(huán)和掛鉤同時(shí)受到方向相反的兩個(gè)5N的水平拉力作用，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　　）
A．5NB．10NC．0D．20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖判斷該凸透鏡焦距f的范圍是7.5cm～15cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向，如圖所示，要把物體舉高，用力的方向應(yīng)向上．當(dāng)物體被勻速升高時(shí)，如果力F為50牛，動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì)，則重物G受到的重力為100N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．加在某導(dǎo)體兩端的電壓為4伏時(shí)，通過(guò)的電流為0.5A，若使導(dǎo)體兩端電壓增加8伏，通過(guò)導(dǎo)體的電流為1.5A，導(dǎo)體的電阻為8Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在“科學(xué)探究物質(zhì)的比熱容”中：
（1）、①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：
②、比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等；
?、用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱相等的特點(diǎn)；所以從加熱時(shí)間就可以讀出哪個(gè)吸收的熱量多，在物理實(shí)驗(yàn)探究中稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法．
（2）、實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、溫度計(jì)、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油；
（3）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和煤油，其目的是：使物質(zhì)受熱均勻．
（4）、實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量初溫末溫加熱時(shí)間
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①、比較分析1、3兩個(gè)號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②、比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量多少與質(zhì)量有關(guān)．
③、比較分析3、4兩個(gè)號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高的溫度不同，吸收的熱量也不同；
④、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)．

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