【題目】如圖為家庭中常用的無(wú)線電水壺（采用底座供電加熱，倒水時(shí)壺與電源線分離），其銘牌如下表。現(xiàn)加水至最大容積，測(cè)得水溫為20℃，通電6min，水被燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。求：

（1）電水壺正常工作時(shí)的電流和電熱絲的電阻；

（2）水從20℃燒開(kāi)所吸收的熱量；

（3）若這次燒水電水壺實(shí)際功率為1000W，求電熱水壺的效率。（保留一位小數(shù)）

【答案】（1）5.5A； 40Ω；（2）3.36×105J；（3）93.3%。

【解析】解：（1）由P＝UI可得，電水壺正常工作時(shí)的電流：I＝＝5.5A；由P＝可得，電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻：R＝＝40Ω；（2）電水壺所裝水的體積：V＝1L＝1dm3＝1×10﹣3m3，由ρ＝可得，電水壺所裝水的質(zhì)量：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3＝1kg；在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，則水吸收的熱量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg℃）×1kg×（100℃﹣20℃）＝3.36×105J；（3）電水壺工作的時(shí)間：t′＝6min＝360s，

由P＝可得，消耗的電能：W＝P實(shí)t′＝1000W×360s＝3.6×105J，電水壺正常工作時(shí)的加熱效率：η＝≈93.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，GMR是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強(qiáng)而減小.下列判斷正確的是（）

A. 開(kāi)關(guān)S1閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵左端為N極

B. 開(kāi)關(guān)S1閉合，滑片向右移動(dòng)，電磁鐵磁性增強(qiáng)

C. 開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合，滑片向右移動(dòng)，GMR的電阻變小

D. 開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合，滑片向左移動(dòng)，指示燈變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)相等。若在兩容器中分別抽出相同高度的液體，則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)p、壓力F的關(guān)系是（ ）

A. p甲＞p乙；F甲＞F乙 B. p甲＜p乙；F甲＜F乙

C. p甲=p乙；F甲＞F乙 D. p甲=p乙；F甲＜F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雯每天騎自行車上學(xué)，她所騎自行車的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)計(jì)算：除自行車自重外，它還能承載物重多少N？

（2）若該自行車一只輪胎最大容積約2.2×10﹣3m3，某次充氣后，胎內(nèi)氣體的密度約1.42kg/m3．則一只輪胎內(nèi)氣體的質(zhì)量是多少kg？

（3）在炎熱的夏天，不要給自行車輪胎充氣太足，請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

自行車凈重

200N

行駛時(shí)輪胎和地面接觸面積

2×10﹣2m2

以5m/s速度勻速行駛時(shí)受到阻力

30N

車輪直徑

0.61m

輪胎承受最大壓強(qiáng)

1.2×105Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同。

（2）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的實(shí)例中也采用這種研究方法的有_____。

A．盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B．用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)判斷電流做功的多少

D．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小桌子陷入沙中的深度來(lái)體現(xiàn)壓力的作用效果

（4）若桌面過(guò)于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論。

（5）若利用這個(gè)裝置探究牛頓第一定律時(shí)，讓同一小球從斜面的同一高度滑下，在木板上比在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，小球克服木板的摩擦力做的功W1，小球克服毛巾的摩擦力做的功為為W2，則W1_____W2（大于/等于/小于）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL．問(wèn)：經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】麗華同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，使用焦距為5cm的凸透鏡安裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了在光屏上看到清晰的成像，應(yīng)該將光屏向____________移動(dòng)，觀察到倒立的實(shí)像。

(2)取下光屏，人眼在同一位置透過(guò)凸透鏡直接觀察，________ (填“能”或者“不能”)看到清晰的成像。

(3)若向右移動(dòng)蠟燭的位置接近焦點(diǎn)，來(lái)回移動(dòng)光屏，光屏上始終不成像，說(shuō)明___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。

小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示液體均未溢出，并將其示數(shù)記錄在表中：

在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力______N；

分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟______有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟______有關(guān)。

小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是______ 結(jié)果保留一位小數(shù)，還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是______Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸______選填“增大”或“減小”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是一種_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某太陽(yáng)能熱水器裝有100kg初溫為20℃的冷水，經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射，水溫升高到65℃，則這些水吸收的熱量等于完全燃燒_____m3天然氣所放出的熱量；假如用功率為2kW的電熱水器產(chǎn)生同樣多的熱量，則通電的時(shí)間為_____s．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）、天然氣的熱值為4.2×107J/m3）。

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