Question

某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時間的長短反映物質吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

物質	次數(shù)	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2
	5	0.2	20	4

（1）本實驗采用的探究方法為：________
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的________有關．
（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質量________的不同種物質，吸收熱量的多少與________有關．
（4）分析第________、________次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結論：質量相同的同種物質，吸收熱量的多少與________有關．

Answer 1

解：（1）控制變量法是物理學中研對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以看出物質的種類和升高的溫度相同，質量越多，吸收的熱量越多，可見吸收的熱量多少與質量有關．
（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以看出質量相同，物質的種類不同，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，可見吸收的熱量與種類有關．
（4）質量相同的同種物質，是實驗第4、5次數(shù)據(jù)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多，可見吸收的熱量多少與升高的溫度有關．
故答案為：（1）控制變量法（2）質量（3）相同；種類（4）4；5；升高的溫度．
分析：（1）利用控制變量法分析實驗時，其基本思路是先找出相同（保持不變）的實驗條件，然后再找出不同的實驗條件，最后觀察實驗結果跟變化的實驗條件之間的關系．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，物質的種類和升高的溫度相同，物體的質量越多，吸熱的熱量就越多．
（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，質量相同的不同物質，升高相同的溫度，水吸收的熱量多．
（4）分析第4、5次實驗數(shù)據(jù)，質量相同的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．
點評：考查了吸收的熱量與什么因素有關，及能夠利用控制變量法分析實驗數(shù)據(jù)的能力．