27、有一個(gè)均勻的圓柱形木柱,直立在水平地面上如圖所示.現(xiàn)欲使木柱的C點(diǎn)稍離地面,應(yīng)在哪一個(gè)點(diǎn)施加力,才能使施加的力最小,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出這個(gè)最小力的作用點(diǎn)及方向.
分析:要做出杠桿中的最小動(dòng)力,可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:
(1)確定杠桿中的支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的位置;
(2)連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn),得到最長(zhǎng)的線段;
(3)經(jīng)過(guò)動(dòng)力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線;
(4)根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動(dòng)力方向.
解答:解:欲使木柱的C點(diǎn)稍離地面,必須以D點(diǎn)為支點(diǎn),則DB作為動(dòng)力臂最長(zhǎng),此時(shí)動(dòng)力也最小,最省力.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):(1)根據(jù)杠桿的平衡條件F1?L1=F2?L2可知,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所使用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).
(2)通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段是最長(zhǎng)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、有一個(gè)均勻的圓柱形木柱,直立在水平地面上如圖所示.現(xiàn)欲使木柱的C點(diǎn)稍離地面,應(yīng)在哪一個(gè)點(diǎn)施加力,才能使施加的力最小,請(qǐng)并在圖上畫出這個(gè)最小力的作用點(diǎn)及方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,重為G的木箱A靜止在斜面上,請(qǐng)作出木箱受到重力的示意圖.

(2)有一個(gè)均勻的圓柱形木柱,直立在水平地面上如圖15所示.現(xiàn)欲使木柱的C點(diǎn)稍離地面,應(yīng)在哪一個(gè)點(diǎn)施加力,才能使施加的力最小,請(qǐng)并在圖上畫出這個(gè)最小力的作用點(diǎn)及方向.

(3)圖是沒(méi)有組裝好的滑輪組,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出使用滑輪組提起物體時(shí)的一種繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

有一個(gè)均勻的圓柱形木柱,直立在水平地面上如圖所示.現(xiàn)欲使木柱的C點(diǎn)稍離地面,應(yīng)在哪一個(gè)點(diǎn)施加力,才能使施加的力最小,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出這個(gè)最小力的作用點(diǎn)及方向.
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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,重為G的木箱A靜止在斜面上,請(qǐng)作出木箱受到重力的示意圖.

(2)有一個(gè)均勻的圓柱形木柱,直立在水平地面上如圖15所示.現(xiàn)欲使木柱的C點(diǎn)稍離地面,應(yīng)在哪一個(gè)點(diǎn)施加力,才能使施加的力最小,請(qǐng)并在圖上畫出這個(gè)最小力的作用點(diǎn)及方向.

(3)圖是沒(méi)有組裝好的滑輪組,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出使用滑輪組提起物體時(shí)的一種繞繩方法.


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