（2005?山西）在國際單位制中，電功的單位是（　�。�
分析：根據(jù)我們對于電功的單位焦耳和千瓦時的了解來解答．
解答：解：A、庫侖是電量的單位；
B、安培是電流的單位；
C、焦耳是電功的單位；
D、伏特是電壓的單位．
故選C．
點評：此題考查的是我們對于電功單位的了解，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?山西）圖是小華和小紅做“測小燈泡的功率”實驗的電路圖，其中電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣．

（1）對照電路圖，將圖乙中未連接部分連好．（原電路中已連接部分完好無誤）
（2）小華連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為零．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
小燈泡斷路（或開路）
小燈泡斷路（或開路）
．
小紅在該實驗中，連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)約為O.2A．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
小燈泡短路（或電壓表短路）
小燈泡短路（或電壓表短路）
．
（3）他們糾正錯誤并檢查電路無誤后，閉合開關(guān)進行實驗．當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A，小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?山西）某同學在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下，撞到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B；
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C；
步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上F點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D．
分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：
質(zhì)量一定的物體，速度越大，動能越大
質(zhì)量一定的物體，速度越大，動能越大
；
分析步驟一、三，得出的結(jié)論是：
速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大
速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?山西）關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?山西）下列說法正確（或符合實際情況）的是（　�。�

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