如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是 ,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做 運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)?u> .
(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結(jié)論是 .
(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結(jié)論是 .
(1)控制變量法;勻速直線(xiàn);木塊處于平衡狀態(tài),所受到的摩擦力等于拉力;
(2)在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大.
(3)在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
解析試題分析:水平勻速拉動(dòng)物體,讓物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物體處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力;根據(jù)控制變量法的要求,分析圖示實(shí)驗(yàn)情景,然后得出結(jié)論.
解:(1)本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由平衡條件可得:摩擦力等于拉力.
(2)由(a)、(b)兩實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等,而接觸面的粗糙程度不同,木塊受到的拉力不同,由此可知,在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大.
(3)由(a)、(c)兩實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,物體受到的摩擦力越大,由此可知,在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
故答案為:(1)控制變量法;勻速直線(xiàn);木塊處于平衡狀態(tài),所受到的摩擦力等于拉力;
(2)在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大.
(3)在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
考點(diǎn):探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)用了控制變量法,熟練應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析圖示情景,是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是 ,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做 運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)?u> .
(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結(jié)論是 .
(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
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