我們知道蜜蜂飛行時翅膀振動會發(fā)出“嗡嗡”聲,但有位細心的小學生聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩,發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒有煽動,仍然“嗡嗡”叫個不停,由此現(xiàn)象她提出一個大膽的猜想:蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲可能不是翅膀振動產(chǎn)生的.
(1)針對這個猜想她設計了一個實驗:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.

(2)經(jīng)過實驗她證實了自己的猜想,為了探究蜜蜂的發(fā)音器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大鏡仔細查找,觀察了一個多月,終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點,蜜蜂叫時,黑點上下鼓動.對于這個發(fā)現(xiàn)她又提出了一個新的猜想:
蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的
蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的

并設計實驗:
①在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動
②用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲
①在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動
②用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲

(3)最終她證實了自己的猜想并將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文,在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上,12歲的聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》,榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎.
分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,物體能夠發(fā)聲,肯定是什么在振動,可以逐一排查;
(2)此題是根據(jù)聶利對蜜蜂發(fā)聲產(chǎn)生懷疑并進行探究聲音是不是由翅膀振動產(chǎn)生的;實驗過程嚴格按照科學探究的環(huán)節(jié),提出問題、猜想與假設、實驗驗證、得出結論.
解答:解:(1)探究蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲可能不是翅膀振動產(chǎn)生的,要從蜜蜂的翅膀上作為切入點;
故答案為:①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.
(2)通過實驗發(fā)現(xiàn),密峰的發(fā)生與翅膀的振動無關,在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點,蜜蜂叫時,黑點上下鼓動,因此進一步探究聲音的產(chǎn)生是不是和“小黑點”的振動有關.
故答案為:蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的;
①在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動;
②用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.
點評:“長江后浪推前浪”,物理學家正是在一代又一代的科學家的努力下發(fā)展到今天的,新的發(fā)展帶來新的問題,新的問題必將導致新的探索,我們要學習聶利的這種實事求是的探究精神、科學的探究方法以及實踐能力和對科學的強烈的求知欲.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

我們知道蜜蜂飛行時翅膀振動會發(fā)出“嗡嗡”聲,但有位細心的小學生聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩,發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒有煽動,仍然“嗡嗡”叫個不停,由此現(xiàn)象她提出一個大膽的猜想:蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲可能不是翅膀振動產(chǎn)生的.
(1)針對這個猜想她設計了一個實驗:________
(2)經(jīng)過實驗她證實了自己的猜想,為了探究蜜蜂的發(fā)音器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大鏡仔細查找,觀察了一個多月,終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點,蜜蜂叫時,黑點上下鼓動.對于這個發(fā)現(xiàn)她又提出了一個新的猜想:________.
并設計實驗:________.
(3)最終她證實了自己的猜想并將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文,在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上,12歲的聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》,榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

我們知道蜜蜂飛行時翅膀振動會發(fā)出“嗡嗡”聲,但有位細心的小學生聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩,發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒有煽動,仍然“嗡嗡”叫個不停,由此現(xiàn)象她提出一個大膽的猜想:蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲可能不是翅膀振動產(chǎn)生的.
(1)針對這個猜想她設計了一個實驗:______
(2)經(jīng)過實驗她證實了自己的猜想,為了探究蜜蜂的發(fā)音器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大鏡仔細查找,觀察了一個多月,終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點,蜜蜂叫時,黑點上下鼓動.對于這個發(fā)現(xiàn)她又提出了一個新的猜想:______.
并設計實驗:______.
(3)最終她證實了自己的猜想并將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文,在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上,12歲的聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》,榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎.
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科目:初中物理 來源:2006-2007學年江蘇省蘇州市常熟市孝友中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

我們知道蜜蜂飛行時翅膀振動會發(fā)出“嗡嗡”聲,但有位細心的小學生聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩,發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒有煽動,仍然“嗡嗡”叫個不停,由此現(xiàn)象她提出一個大膽的猜想:蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲可能不是翅膀振動產(chǎn)生的.
(1)針對這個猜想她設計了一個實驗:______
(2)經(jīng)過實驗她證實了自己的猜想,為了探究蜜蜂的發(fā)音器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大鏡仔細查找,觀察了一個多月,終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點,蜜蜂叫時,黑點上下鼓動.對于這個發(fā)現(xiàn)她又提出了一個新的猜想:______.
并設計實驗:______.
(3)最終她證實了自己的猜想并將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文,在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上,12歲的聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》,榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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