小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī):“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗溃曇艨赡軙?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明________和________可以傳聲。

氣體(空氣)    液體(水)
試題分析：音靠介質(zhì)傳播．能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．真空不能傳聲．
真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)、登月的宇航員無(wú)法直接交談的現(xiàn)象都說(shuō)明真空不能傳聲．聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播．通過(guò)水波來(lái)類(lèi)比聲波．因?yàn)樗涂諝饽軌騻鞑ヂ曇�，所以�?huì)把小魚(yú)嚇跑；
考點(diǎn)：本題考查聲音的傳播
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查聲音傳播條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，比較容易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身．路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人．”垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗溃曇艨赡軙?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明
氣體
氣體
和
液體
液體
可以傳聲．

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小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī):“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗�，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明_______和________可以傳聲。

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小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī):“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人�！贝贯炐翰桓掖鹧�，因?yàn)樗�，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明_______和________可以傳聲。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身．路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人．”垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗�，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明______和______可以傳聲．

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