【題目】如圖所示的電路、閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈泡短路 B．燈泡斷路

C．滑動(dòng)變阻器短路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

【答案】A

【解析】

試題分析：電流表有示數(shù)，說(shuō)明整個(gè)電路是通路，電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電壓表并聯(lián)部分發(fā)生了短路．

解：根據(jù)電路圖可知，燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈泡兩端電壓，電流表測(cè)量電路電流．

A、如果小燈泡發(fā)生短路，電流表有示數(shù)且較大，電壓表示數(shù)為零，符合題意；

B、如果小燈泡發(fā)生了斷路，則電路為斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表測(cè)量電源電壓，不符合題意；

C、如果滑動(dòng)變阻器短路，電路中電流將會(huì)很大，電流表、電壓表都有示數(shù)，不符合題意；

D、如果滑動(dòng)變阻器斷路，電流表、電壓表都無(wú)示數(shù)，不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在（填物態(tài)變化名稱(chēng)）.在這個(gè)過(guò)程中溫度是升高的，說(shuō)明瀝青是（選填“晶體”或“非晶體”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.根據(jù)v=s/t可知，運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大
B.根據(jù)v=s/t可知，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)速度越大
C.做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大
D.物體通過(guò)相同的路程，所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)的速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】荷葉上水珠晶瑩透亮，映出荷葉紋理的“清晰”像．這個(gè)像的特點(diǎn)是（ ）
A.正立放大
B.正立等大
C.倒立放大
D.倒立縮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)車(chē)從啟動(dòng)到離站的過(guò)程，其慣性（ ）
A.先不變后變大
B.保持不變
C.先變大后不變
D.逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向 移動(dòng)（左/右），使杠桿在水平位置平衡，然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究．

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在a處掛 個(gè)鉤碼（題中的每個(gè)鉤碼都是相同的）．

（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

將 （變大/不變/變小）．

（4）有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到如下結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有 （選填序號(hào)：①改變力的大小②改變力的方向③改變力的作用點(diǎn)④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）．

（5）小明對(duì)原來(lái)裝置進(jìn)行改裝如丁圖，與丙圖比較，同樣用豎直向上的力，將兩個(gè)相同的鉤碼，提升相同的高度，機(jī)械效率高的是 （丙/丁）圖；若利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn)，使鉤碼上升同樣的高度，那么機(jī)械效率 （A/C/一樣）的高．

（6）在實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了 ，實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是

A．減小摩擦

B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C．多次測(cè)量取平均值減小誤差

D．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)州市建設(shè)的第一期公共自行車(chē)站點(diǎn)140個(gè)，投放自行車(chē)1000輛，市民可通過(guò)辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車(chē)，享受綠色出行帶來(lái)的方便、快捷。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．車(chē)把上的剎車(chē)把手屬于省力杠桿

B．下坡時(shí)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

C．車(chē)座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)

D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用的是（ ）
A.發(fā)電機(jī)
B.電吹風(fēng)
C.電磁鐵
D.電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮將自己的一塊橡皮切下一半分給同組沒(méi)帶橡皮的同學(xué)，則他手中剩下的橡皮的密度_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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