小明在探究平面鏡成像特點的實驗中，先將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間畫一條直線MN，把一塊帶支架的薄透明玻璃板沿直線MN放置，使玻璃板底邊與直線MN重合，如圖所示．
（1）為確定玻璃板是否垂直于紙面，小明應使用    進行檢查．
（2）將一支蠟燭點燃作為物體，豎直立在平板玻璃前面的白紙上，將另一支大小完全相同未點燃的蠟燭放到平板玻璃后，應在平板玻璃前從    觀察未點燃的蠟燭，直到它與點燃蠟燭的像    ，才算找到像所在的位置．
【答案】分析：（1）直角三角板可以檢查玻璃板是否垂直于紙面；
（2）研究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵．像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定．
解答：解：（1）為確定玻璃板是否垂直于紙面，小明應使用直角三角板進行檢查．
（2）在實驗中，先將玻璃板豎直放在紙上，在玻璃板前固定點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．然后拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，應在平板玻璃前從多個方向觀察未點燃的蠟燭，直到它與點燃蠟燭的像完全重合，才算找到像所在的位置，從而也可以比較出像物的大�。�
故答案為：（1）直角三角板；（2）多個方向；完全重合．
點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結論．此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn)，備受出題人青睞，其實解答此類題目往往有規(guī)律可循，牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
大小相等，形狀相同
；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
像和物大小相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）選擇蠟燭A和B的要求是：
形狀相同（大小相等）
形狀相同（大小相等）
；
（2）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．
（3）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
．
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關系時進行的實驗，請你幫他完成這次實驗（如圖所示）
（1）實驗器材：兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、
刻度尺
刻度尺
（填入所缺的器材）
（2）探究過程：
①提出問題：平面鏡成像時，像的位置和物體的位置有關嗎？
②猜想與假設：可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
③設計實驗、進行實驗
（3）實驗過程
A 移動點燃的蠟燭位置，再測量一組數(shù)據(jù)
B 將像和物的位置用直線連接起來，用刻度尺測量它們到平面鏡的距離
C 拿另一只未點燃的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它與點燃的蠟燭的像完全重合，記下此時的位置，即像的位置．同時記下點燃蠟燭的位置，即物體的位置
D 把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
E先在桌面鋪上白紙，紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置
實驗步驟正確順序是：
EDCBA
EDCBA

（4）下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他補充完整．
次數(shù) 像距（cm）（像到鏡的距離） 物距（cm）（物到鏡的距離）
1 10
2 15
3 18 18
（5）從上表中可查得出的結論：
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離

（6）進行多次實驗的目的是
多次測量，尋找規(guī)律
多次測量，尋找規(guī)律
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在探究平面鏡成像特點時：
（1）用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進行實驗．其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定
虛像的位置
虛像的位置
和比較
像與物的大小關系
像與物的大小關系
．
（2）用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離，目的是：
比較像與物到鏡面的距離關系
比較像與物到鏡面的距離關系
．
（3）他經(jīng)過思考調整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離
相等
相等
（填“相等”或“不相等”），用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是
虛
虛
像（填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
精英家教網(wǎng)
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
 
；
（2）選擇蠟燭a和b的要求是：
 
；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
 
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
 
．
（4）把蠟燭b放到a蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
 
．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）小明同學的實驗小組記錄像和蠟燭到平面鏡的距離的數(shù)據(jù)如下表，表中的數(shù)據(jù)與我們熟悉的平面鏡成像特點有些不同，導致測量結果差異的原因是
 
．（寫出一條即可）
項目 蠟燭到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
第一次 6cm 7cm
第二次 12cm 11.5cm
第三次 14cm 15cm

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