格物致知，探究成真！與人類認識“運動和力的關(guān)系”的歷程類似，在初中物理學(xué)習(xí)中，我們對物理規(guī)律的認識往往也被某些生活表象迷惑。通過學(xué)習(xí)和探究，我們最終撥開迷霧，獲得新知�；仡櫮愕膶W(xué)習(xí)歷程，列舉一個這樣的案例，要求寫出物理規(guī)律名稱（或內(nèi)容）、遇到的困惑，并簡要說明學(xué)習(xí)過程。
“略”（說明：本題為開放題，答案合理、表述正確即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：

格物致知，探究成真！與人類認識“運動和力的關(guān)系”的歷程類似，在初中物理學(xué)習(xí)中，我們對物理規(guī)律的認識往往也被某些生活表象迷惑．通過學(xué)習(xí)和探究，我們最終撥開迷霧，獲得新知．回顧你的學(xué)習(xí)歷程，列舉一個這樣的案例，要求寫出物理規(guī)律名稱（或內(nèi)容）、遇到的困惑，并簡要說明學(xué)習(xí)過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

格物致知，探究成真！與人類認識“運動和力的關(guān)系”的歷程類似，在初中物理學(xué)習(xí)中，我們對物理規(guī)律的認識往往也被某些生活表象迷惑．通過學(xué)習(xí)和探究，我們最終撥開迷霧，獲得新知．回顧你的學(xué)習(xí)歷程，列舉一個這樣的案例，要求寫出物理規(guī)律名稱（或內(nèi)容）、遇到的困惑，并簡要說明學(xué)習(xí)過程．

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省蕪湖市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

格物致知，探究成真！與人類認識“運動和力的關(guān)系”的歷程類似，在初中物理學(xué)習(xí)中，我們對物理規(guī)律的認識往往也被某些生活表象迷惑．通過學(xué)習(xí)和探究，我們最終撥開迷霧，獲得新知．回顧你的學(xué)習(xí)歷程，列舉一個這樣的案例，要求寫出物理規(guī)律名稱（或內(nèi)容）、遇到的困惑，并簡要說明學(xué)習(xí)過程．

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