13.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過測量,得到如表所示數(shù)據(jù).
導(dǎo)體代號(hào)長度
/m
橫截面積
/mm2
材料電流大小
/A
a0.50.4錳銅合金0.20
b0.50.4鎳鉻合金0.16
c0.50.2鎳鉻合金0.08
d1.00.2鎳鉻合金0.04
①?實(shí)驗(yàn)中,通過比較電路中電流(或電流表示數(shù))的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小,這種探究物理問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法.
②為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制長度和橫截面積相同,材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
③選取導(dǎo)體b、c(填導(dǎo)體代號(hào))對(duì)比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).

分析 (1)電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大。
(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積,在研究電阻與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法的思想,要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個(gè)量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變.

解答 解:
①在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大。@種方法叫轉(zhuǎn)換法;
②要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān),應(yīng)控制長度和橫截面積一定,材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
③導(dǎo)線b、c的材料相同、長度相同,只是橫截面積不同,所以由此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān).
故答案為:①電流(或電流表示數(shù));轉(zhuǎn)換法;②長度;橫截面積;③b、c.

點(diǎn)評(píng) 探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想,電阻大小的變化是通過電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下面幾個(gè)例子中,屬于做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
A.用鐵錘打鐵塊,錘頭和鐵塊都發(fā)熱
B.冬天站 在太陽光下感到暖烘烘的
C.放爆竹時(shí),爆竹騰空而起
D.把50℃的熱水倒入0℃的冷 水里,冷水變熱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,小明將冰塊放入易拉罐中加鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計(jì)測量罐中冰和鹽水混合物的溫度,可以看到混合物的溫度低于0℃.這時(shí)他觀察易拉罐下部和底部有白霜(如圖乙),關(guān)于該現(xiàn)象說法錯(cuò)誤的是( 。
A.食鹽可以降低冰的熔點(diǎn)
B.易拉罐底部的霜是瓶內(nèi)液體滲透過金屬殼后凝固形成的
C.罐底的白霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的
D.在易拉罐底部直接形成霜而不是形成露水,是因?yàn)槠康诇囟忍?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,電源電壓為9V,且保持不變,L2兩端的電壓為6V則( 。
A.開關(guān)閉合時(shí)電壓表示數(shù)3V
B.開關(guān)斷開時(shí)電壓表示數(shù)0V,電流表示數(shù)為0A
C.L1短路時(shí)電壓表示數(shù)為9V,L2斷路電壓表示數(shù)為9V
D.L2短路時(shí)L1比原來更亮,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.液體很難壓縮,說明分子間有引力
B.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了
C.一人吸煙,眾人受害,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D.水會(huì)結(jié)冰,是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.完成下列單位換算:
(1)5m/s=18km/h;
(2)12min=720s=0.2h;
(3)1.2m=12dm=1200mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過程,回答下列問題.

(1)在探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān).
(2)在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,如圖乙所示,把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中,現(xiàn)象是聽到的聲音越來越小,由此我們可以得出:空氣越稀薄,傳播聲音的效果越差,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)推理的方法可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是真空不能傳聲.
(3)在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中,如圖丙所示,打開音響,播放樂曲,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前,會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”,且音量越大,燭焰跳的越歡,此現(xiàn)象說明聲音具有能量,響度越大,具有(傳遞)的能量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān).她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.
(1)釋放物塊時(shí),彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過觀察同一滑塊滑行上斜面的高度來判斷彈性勢能的大。
(3)比較圖(a)、(b)可以初步得出,彈簧的彈性形變?cè)酱,具有的彈性勢能就大?br />(4)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小La<Lb=Lc,則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是Ea<Eb =Ec.(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)聲音的敘述正確的是( 。
A.科學(xué)家利用超聲波的反射測量月球到地球的距離
B.打架子鼓時(shí),重敲比輕敲產(chǎn)生聲音的響度更大
C.村民能夠根據(jù)音調(diào)辨別蟬唱蟲吟
D.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快,傳播的速度也會(huì)越大

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