【題目】如圖所示,甲、乙兩個質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是 ( )
A. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
B. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
C. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
D. 沿水平方向分別截去體積相等的部分
【答案】D
【解析】試題分析:甲、乙兩物體的質(zhì)量相等,靜止放在水平地面上時對地面的壓力也相等,由圖示可知,甲、乙兩物體與地面的接觸面積(受力面積)不相等,S甲<S乙,此時甲、乙對地面的壓強p甲>p乙 。
A:當將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面時,甲、乙對地面的壓力仍相等,受力面積S甲<S乙,所以對地面的壓強p甲>p乙,所以A錯誤;
B:由于銅的密度大于鐵的密度,所以體積相等的銅塊的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量,當將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面時,甲對與地面的壓力大于乙,受力面積S甲<S乙,所以對地面的壓強p甲>p乙 ,所以B錯誤;”
C:如果沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分,甲、乙對地面的壓力仍相等,受力面積S甲<S乙 ,對地面的壓強p甲>p乙,所以C錯誤;
D:甲、乙兩物體質(zhì)量相等,由圖可知甲的體積小,因此甲的密度大,沿水平方向分別截去體積相等的部分,由于甲的密度大,甲減小的質(zhì)量大,乙減小的質(zhì)量小,則剩余兩物體的質(zhì)量甲小于乙,因此甲對地面的壓力小于乙;受力面積S甲<S乙,這時對地面的壓強有可能相等,所以D正確;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電流方向說法正確的是 ( )
A. 在電源外部,電流總是由正極經(jīng)用電器流向負極
B. 電流總是由正極流向負極
C. 規(guī)定負電荷定向移動的方向為電流方向
D. 正負電荷定向移動方向都可能為電流方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)乘坐著向高崖行駛的汽車,他對一座高崖大喊一聲,汽車以36km/h的速度做勻速直線運動,經(jīng)過5s聽到回聲,求他喊時離高崖多遠?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動,以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù),你認為數(shù)據(jù)最符合實際的是( )
A. 一名中學(xué)生的身高約為3.85 m
B. 成年人正常步行5 min通過的路程約為400 m
C. 一般洗澡水的溫度約為85 ℃
D. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為200 kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·無錫卷】在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( )
A.使用天平時,將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只調(diào)節(jié)了平衡螺母
C.稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼
D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】四季分明的泰州地區(qū)熱現(xiàn)象隨處可見,下列物態(tài)變化過程中,需要吸熱的是( 。
A. 春天,冰雪消融 B. 夏天,薄霧縹緲
C. 秋天,露水晶瑩 D. 冬天,霜打枝頭
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式.光波______(選填屬于\不屬于)電磁波,天然氣屬于______(選填可再生\不可再生)能源;太陽能來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的核______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2011年5月15日,國際田聯(lián)110m欄鉆石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓,冠軍爭奪在劉翔和奧利弗之間展開。那么觀眾和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法為( )
A.觀眾:相同時間比較路程;裁判:相同時間比較路程
B.觀眾:相同時間比較路程;裁判:相同路程比較時間
C.觀眾:相同路程比較時間;裁判:相同時間比較路程
D.觀眾:相同時間比較時間;裁判:相同時間比較路程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某運動員舉起杠鈴?fù)A粼诳罩胁粍訒r的情形,下列說法正確的是
A. 運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
B. 運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力
C. 運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D. 運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力
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