如圖所示，甲是小強(qiáng)用電流表測通過小燈泡電流的實(shí)物連接圖． 
 (1)請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤：__________________.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連接方法．
(1)電流表與小燈泡并聯(lián)接入電路 
(2)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某興趣小組決定對(duì)“影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素”進(jìn)行研究，對(duì)于這個(gè)問題，他們提出了以下幾種猜想：
猜想l：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體的物重有關(guān)；
猜想2：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體上升的高度有關(guān)；
猜想3：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān)；
小明用如圖17甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
 
；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計(jì)的示數(shù)F/N 測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
 
；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
 
；
（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與
 
．
（4）小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重），用這兩個(gè)滑輪組還可以驗(yàn)證猜想
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南京一模）小明同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，猜想：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān)，還與線圈的匝數(shù)有關(guān)．為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并找來了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，如圖所示．該電路既能用來做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān)，又能用來探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鐵釘所起的作用是通過吸引小鐵釘數(shù)目多少反映
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
．
（2）六次實(shí)驗(yàn)中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如下，研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系時(shí)，可以通過
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
來實(shí)現(xiàn)，得出的結(jié)論是：匝數(shù)一定時(shí)，
電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
．
（3）研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí)，閉合開關(guān)S后，通過觀察電流相同時(shí)，比較
甲乙吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少
甲乙吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少
得出結(jié)論．
電流/A鐵釘數(shù)匝數(shù) 0.8 1.2 1.5
50匝 5 8 10
100匝 7 11 14

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某興趣小組決定對(duì)“影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素”進(jìn)行研究，對(duì)于這個(gè)問題，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體的物重有關(guān)；
猜想2：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體上升的高度有關(guān)；
猜想3：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān)；
小明用如圖17甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想________；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是________；
（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與________．
（4）小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重），用這兩個(gè)滑輪組還可以驗(yàn)證猜想________（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年蘇科版九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組決定對(duì)“影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素”進(jìn)行研究，對(duì)于這個(gè)問題，他們提出了以下幾種猜想：
猜想l：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體的物重有關(guān)；
猜想2：滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體上升的高度有關(guān)；
猜想3：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān)；
小明用如圖17甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想______；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______；
（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與______．
（4）小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重），用這兩個(gè)滑輪組還可以驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）．

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