【題目】有兩個容積相同的保溫杯,請設計實驗比較哪個杯的保溫效果好.
(1)需要的實驗器材:__________.
(2)寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)__________.
【答案】 溫度計、秒表(或鐘表) 實驗步驟:
①先對兩個保溫杯進行編號;
②同時向兩個保溫杯中加滿初溫相同的水,并記錄初溫;
③用手表計時, 后,分別測量兩個保溫杯的末溫為和;
④比較保溫杯中水溫度的高低,判斷哪個保溫效果更好.
根據(jù):向相同容積的保溫杯內加滿水,水的質量相同,由可知,比熱容、質量相同,經(jīng)過相同的時間,末溫越高的保溫杯散失熱量越少,因此末溫越高的保溫杯保溫效果越好.
【解析】用兩個容積相同的保溫杯比較哪個杯的保溫效果好,可采取裝熱水經(jīng)過相同時間后溫度的高低來比較,故用到的實驗器材有溫度計和秒表,設計的實驗步驟如下:①先對兩個保溫杯進行編號;②同時向兩個保溫杯中加滿初溫相同的水,并記錄初溫;③用手表計時, 后,分別測量兩個保溫杯的末溫為和;④比較保溫杯中水溫度的高低,判斷哪個保溫效果更好.判斷依據(jù):向相同容積的保溫杯內加滿水,水的質量相同,由可知,比熱容、質量相同,經(jīng)過相同的時間,末溫越高的保溫杯散失熱量越少,因此末溫越高的保溫杯保溫效果越好.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有72g的水溢出;再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中.A靜止后,有64g的酒精溢出,則A在水中靜止時受到的浮力為 N.A的體積是 cm3 . (酒精的密度是0.8×103kg/m3 . g取10N/kg)
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【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。
(1)實驗中通過比較木塊________________來判斷鋼球動能的大小。
(2)在圖甲和圖丙中,用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的________相同;比較甲、乙兩圖,得到的結論是________________________。
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【題目】小亮用下圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是____________度。
(2)將紙板B向后折一定的角度,在B板上____________(選填“能”或“不能”)看到反射光。
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會______________(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】如圖所示,小紅同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在圖示位置時能在光屏上成清晰的像.下列說法正確的是( 。
A.所成的像是虛像
B.所成的像是倒立、縮小的
C.投影儀就是利用這一成像原理制成的
D.要使光屏上燭焰的像變大,可將光屏靠近凸透鏡
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【題目】小華在測量某種金屬塊密度的實驗中:
(1)他將天平放在水平桌面上,當游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將右端平衡螺母向調,使天平橫梁平衡;
(2)用天平測金屬塊質量時,所用的三個砝碼及游碼位置如圖乙所示,則金屬塊質量為g,圖丙所示是測量金屬塊體積的過程,測得金屬塊體積為cm3 , 該金屬塊密度為g/cm3。
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【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。
(1)為了保障實驗效果應選擇(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);
(2)此實驗中選取兩只完全相同的蠟燭A、B,是為了;
(3)移開蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是像;
(4)移動蠟燭A進行多次實驗,目的是。
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【題目】如圖所示的幾個實驗中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關系”的是( )
A. 用力吹一根管子,并將它不斷剪短,聽聲音的變化情況
B. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
C. 把罩內的空氣抽取一些后,聽鬧鐘的鈴聲變化情景
D. 小剛輕聲說話,小麗通過“土電話”聽小剛的聲音
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【題目】利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律。
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是_______cm。(要求有估讀數(shù)字)
(2)實驗過程中,當把燭焰放在距凸透鏡16cm處時,在凸透鏡另一側移動光屏,光屏上得到了一個倒立、___的實像。由于蠟燭燃燒變短,使燭焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調整凸透鏡,應將凸透鏡向_______調。
(3)為了做進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏遠離凸透鏡2cm,結果光屏上原來清晰的燭焰像變模糊了,接著將一個近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當調整,結果光屏上燭焰的像再次變清晰,此過程探究的是近視眼的矯正方法。近視眼鏡的鏡片是_______透鏡,它對光線有_______作用。
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