12．研究物理同題的常見方法有：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、比較法、歸納法、類比法和實驗+推理等，下列研究方法判斷正確的是（　�。�
A．在研究磁場時，引入磁感線對磁場進(jìn)行形象的描述，采用了歸納法
B．探究枉桿平衡條件的實驗中，通過計算對應(yīng)的動力與動力臂和阻力與阻力臂的乘積，得出杠桿的平衡條件，采用了控制變量法
C．在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去．采用了實驗+推理的方法
D．在探究電流的熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系時，用質(zhì)量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產(chǎn)生的熱量，采用了模型法

分析 對每個選項進(jìn)行分析，明確探究過程采用的具體方法，確定正確的選項．

解答 解：
A、磁感線實際不存在，在研究磁場時，引入磁感線可以形象地描述磁場的特點，采用的是模型法．故A錯誤；
B、探究枉桿平衡條件的實驗中，通過計算對應(yīng)的動力與動力臂和阻力與阻力臂的乘積，得出杠桿的平衡條件，采用了歸納法．故B錯誤；
C、沒有絕對光滑的表面，兩個物體發(fā)生相對運動時，一定存在著摩擦阻力，在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去．采用了實驗+推理的方法．故C正確；
D、電流產(chǎn)生的熱量不易直接比較，研究電流的熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系時，用質(zhì)量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產(chǎn)生的熱量，采用了轉(zhuǎn)換法．故D錯誤．
故選C．

點評 要解答本題應(yīng)掌握物理研究中常常用到“模型法”、“歸納法”、“推理法”、“轉(zhuǎn)換法”等方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量為880g，放入裝滿水的燒杯中，沉入底部，排開8N的水，然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止，g=10N/kg，求：
（1）物體在水中所受的浮力；
（2）物體在鹽水中受到的浮力；
（3）物體懸浮時食鹽水的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究”浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和汽油中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積．實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．
液體種類實驗序號物體重力
G物（N）		彈簧測力計
示數(shù)F（N）		物體受到浮
力F浮（N）		排開液體體
積V排（cm3）
    水
ρ水=1.0g/cm3		121.550
21.01.0100
30.51.5150
    汽油
ρ汽油=0.7g/cm3		4
2		1.650.3550
5l.30.7100
60.951.05150
（1）分析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為2N，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較兩組實驗1、4（或2、5或3、6）（填序號）可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計算出第3次實驗中物體排開水受到的重力G排=1.5N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗證阿基米德原理．
（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗，其目的是為了A （選填字母序號）．
A．尋找普遍規(guī)律    B．取平均值減小誤差
（5）實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越小．于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示；當(dāng)他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在汽油中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的0.8N處對應(yīng)標(biāo)上0.7g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小夢乘坐豎直升降電梯從一樓到六樓，剛上升時有一種向下沉的感覺，快到六樓時卻有一種向上飄的感覺．小夢猜想這種感覺應(yīng)該與人對電梯地板的壓力大小有關(guān)．于是小夢把壓力傳感器放在電梯地板上，將一物體放在壓力傳感器上，探究電梯上升過程中壓力傳感器示數(shù)變化，每隔1s記錄一次數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
時間t/s01234567891011
壓力F/N10.011.511.010.510.010.010.010.09.59.08.510.0
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在圖中繪制出電梯整個上升過程中壓力傳感器示數(shù)F隨時間t變化的圖象．
（2）分析圖象可知物體的重力為10N，由圖象還可以獲取的信息有在0-1s，地板對物體的向上的支持力大于重力，即做加速運動（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，現(xiàn)有器材如下：電源（電壓恒定但未知），四個定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），標(biāo)有“×Ω1A”的滑動變阻器（阻值模糊不清），電壓表（可用量程：0～3V、0～15V），電流表（可用量程：0～0.6A），導(dǎo)線，開關(guān)．
（1）設(shè)計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片移到最右端，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)應(yīng)為0.4A．
（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復(fù)（1）的實驗步驟．根據(jù)所得的四次試驗數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象，如圖乙所示．由圖象可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（3）當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實驗時，剛一閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V，為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點之間的電壓在2V～3V范圍內(nèi)．
（4）在使用定值電阻R1和R4進(jìn)行實驗過程中，讀取數(shù)據(jù)時，滑動變阻器消耗的電功率之比為4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（　�。�
A．大小有關(guān)B．作用點有關(guān)
C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點都有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．把額定功率9W的護(hù)眼燈接入家庭電路中，它與電視機的連接方式是并聯(lián)的；護(hù)眼燈正常工作時每分鐘消耗的電能是540J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在《爸爸去哪兒》的電視節(jié)目中，很多場景是由無人機在空中拍攝的．被拍攝的景物通過攝像機的鏡頭成實（填“實”或“虛”）像．當(dāng)無人機下降時，地面相對于無人機是運動（填“運動”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．張家界天門山聞名遐邇，天門山索道全長7454m，高度差1200m，是國內(nèi)為數(shù)不多 高度差超過千米的索道之一．若單個纜車質(zhì)量為140kg，每位乘客身體的平均質(zhì)量為60kg，單個纜車滿載6人（g=10N/kg），則：
（1）游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過程中，纜車的動能不變，重力勢能增大．（填“增大”、“減小”或“不變“）．
（2）若纜車與索道的接觸面積為0.0025m2索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強是多少？
（3）若單個纜車滿載時從索道最高處運行到最低處，需時25min，纜車和人所受總重力做功的功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案