利用如圖所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個(gè)“口吹噴霧器”．
（1）請(qǐng)你將兩根吸管畫(huà)在裝水燒杯的恰當(dāng)位置，完成“口吹噴霧器”的示意圖；
（2）寫出“口吹噴霧器”中包含的物理知識(shí)：______．（選填一點(diǎn)）

【答案】分析：（1）要完成該題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，就要明白流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及噴霧器的構(gòu)造原理．我們的設(shè)計(jì)思路是：①讓燒杯中的水能沿一吸管上升離開(kāi)水面．②將上升的水柱吹散成水珠．
（2）“口吹噴霧器”中包含的物理知識(shí)很多，其中最主要的一條是“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”，當(dāng)然其它答案只要合理都可以，但注意一定是屬于物理方面的才行．
解答：解：（1）如下圖所示，從橫著的吸管左端向管內(nèi)吹氣時(shí)，豎放的吸管上端的空氣流速快，壓強(qiáng)�。捎诖髿鈮簭�(qiáng)的作用，液體從燒杯中壓入吸管管中并上升．等吸管中的水面露出吸管時(shí)，就會(huì)被左端來(lái)的氣流吹散成小水珠．
（2）本設(shè)計(jì)中包含了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、大氣壓的存在、力的作用效果等方面的知識(shí)．
故答案為：（1）

（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（或：空氣流速越大壓強(qiáng)越小；大氣壓的存在；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等．）
點(diǎn)評(píng)：本題的應(yīng)用性很強(qiáng)，要求學(xué)生熟練掌握流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系并能學(xué)以致用，對(duì)學(xué)生的要求較高．
對(duì)于設(shè)計(jì)題或簡(jiǎn)答題，可根據(jù)題目中所給的器材及要求仔細(xì)分析，找到相應(yīng)考點(diǎn)后有針對(duì)性的來(lái)解答，不要盲目的隨意寫要找到關(guān)鍵詞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小軍和小虹用燒杯、溫度計(jì)等器材研究水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律，請(qǐng)你幫他們回答．
（1）水快要燒開(kāi)時(shí)，小軍開(kāi)始用溫度計(jì)測(cè)水溫，直到水燒開(kāi)以后，小軍將記錄數(shù)據(jù)畫(huà)成圖象進(jìn)行分析（如圖所示），線段
AB
AB
表示水在沸騰．如果小軍用紙盒代替燒杯來(lái)燒水，紙盒
不會(huì)
不會(huì)
燃燒（填“會(huì)”或“不會(huì)”），這是因?yàn)?!--BA-->
水沸騰時(shí)，溫度保持不變，不會(huì)上升，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)
水沸騰時(shí)，溫度保持不變，不會(huì)上升，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)
．
（2）到B點(diǎn)不再加熱，水還能沸騰嗎？為什么？
（3）用水壺將水燒開(kāi)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)有“白汽”不斷產(chǎn)生，但通過(guò)進(jìn)一步的仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白汽”的位置總是與壺嘴有一段距離，而在壺嘴口卻什么也看不見(jiàn)．請(qǐng)你解釋上面兩個(gè)現(xiàn)象．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，小軍在燒杯上蓋上一個(gè)厚紙蓋兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)升高了，這是為什么呢？小虹查閱資料得知水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低．燒杯蓋上厚紙蓋兒燒水，使得杯內(nèi)氣壓增大，所以沸點(diǎn)升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸點(diǎn)只有80℃，在幾萬(wàn)米的高空中，水的沸點(diǎn)居然只有11℃-18℃，所以在高山上會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)水不燙手，雞蛋煮不熟，開(kāi)水不消毒”的現(xiàn)象．假如你到了高山上，你能想辦法將雞蛋煮熟嗎？說(shuō)出你的理由．
（5）做完燒水實(shí)驗(yàn)后，小虹進(jìn)一步想：將沸水自然冷卻溫度會(huì)隨時(shí)間如何變化呢？小虹這種思維方式是利用了
逆向思維
逆向思維
法．下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
時(shí)間t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．實(shí)驗(yàn)中燒杯裝了500mL的水，則這些水從第5min到第45min放出了
9.87×104
9.87×104
J的熱量．
如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法
①
①
的冷卻效果較好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）液體溫度計(jì)是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的，為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為
水銀
水銀
；
測(cè)溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為
98
98
℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，
需要
需要
（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是
c
c
（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖3中a、b，其中圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況．
（6）如圖4，在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度
能
能
達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水
不能
不能
沸騰．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）液體溫度計(jì)是利用液體________的性質(zhì)制成的，為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為_(kāi)_______；
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)_______℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，________（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是________（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖3中a、b，其中圖________是水沸騰時(shí)的情況．
（6）如圖4，在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度________達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水________沸騰．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）液體溫度計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的，為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為_(kāi)_____；
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
時(shí)間/min12345678
溫度/℃889092949697989898
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，______（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是______（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖3中a、b，其中圖______是水沸騰時(shí)的情況．
（6）如圖4，在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度______達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水______沸騰．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）液體溫度計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的，為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為_(kāi)_____；
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
時(shí)間/min12345678
溫度/℃889092949697989898
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，______（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是______（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖3中a、b，其中圖______是水沸騰時(shí)的情況．
（6）如圖4，在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度______達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水______沸騰．（填“能”或“不能”）

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