你若是體育委員，將怎樣使你班級的同學排成一路縱隊，要求很直，請你根據(jù)已學知識，說出方法和理由．

答案：
解析：

排隊隊員(除第一位外)只能看到他前面的一位同學的后腦．原因：光是沿直線傳播


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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?營口）生活中有許多不同的鞋，如圖中選出了四種功能不同的鞋，請你仔細觀察，認真分析，回答下面的問題．

（1）生活體驗：其中旱冰鞋應用的物理原理是：
用滾動代替滑動，減小摩擦
用滾動代替滑動，減小摩擦
．
（2）科學決策：學校在運動會上要舉行拔河比賽，如果你是體育委員，你準備讓參賽的學生穿圖中的哪種鞋？
甲
甲
（填序號），你這樣要求的理由是：
甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
．
（3）探究真知：組隊時，物理科代表提出讓體重大的學生參加比賽．他這樣要求的理由是：
在接觸面粗糙程度相同時，通過增大壓力來增大摩擦力
在接觸面粗糙程度相同時，通過增大壓力來增大摩擦力
．
（4）思考總結：科學的決策使班級贏得了比賽，那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力
等于
等于
負者對繩子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

生活中有許多不同的鞋，如圖中選出了四種功能不同的鞋，請你仔細觀察，認真分析，回答下面的問題．

（1）生活體驗：其中旱冰鞋應用的物理原理是：______．
（2）科學決策：學校在運動會上要舉行拔河比賽，如果你是體育委員，你準備讓參賽的學生穿圖中的哪種鞋？______（填序號），你這樣要求的理由是：______．
（3）探究真知：組隊時，物理科代表提出讓體重大的學生參加比賽．他這樣要求的理由是：______．
（4）思考總結：科學的決策使班級贏得了比賽，那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力______負者對繩子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源：營口 題型：問答題

生活中有許多不同的鞋，如圖中選出了四種功能不同的鞋，請你仔細觀察，認真分析，回答下面的問題．

精英家教網(wǎng)

（1）生活體驗：其中旱冰鞋應用的物理原理是：______．
（2）科學決策：學校在運動會上要舉行拔河比賽，如果你是體育委員，你準備讓參賽的學生穿圖中的哪種鞋？______（填序號），你這樣要求的理由是：______．
（3）探究真知：組隊時，物理科代表提出讓體重大的學生參加比賽．他這樣要求的理由是：______．
（4）思考總結：科學的決策使班級贏得了比賽，那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力______負者對繩子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源：2010年遼寧省營口市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

生活中有許多不同的鞋，如圖中選出了四種功能不同的鞋，請你仔細觀察，認真分析，回答下面的問題．

（1）生活體驗：其中旱冰鞋應用的物理原理是：    ．
（2）科學決策：學校在運動會上要舉行拔河比賽，如果你是體育委員，你準備讓參賽的學生穿圖中的哪種鞋？    （填序號），你這樣要求的理由是：    ．
（3）探究真知：組隊時，物理科代表提出讓體重大的學生參加比賽．他這樣要求的理由是：    ．
（4）思考總結：科學的決策使班級贏得了比賽，那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力    負者對繩子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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