【題目】請你閱讀下面的短文,回答問題:

共享單車,綠色出行

2014年,北大畢業(yè)生戴威與4名合伙人共同創(chuàng)立OFO無樁共享單車小黃車,致力于解決大學(xué)校園的出行問題。2015年5月,超過2000輛共享單車出現(xiàn)在北大校園。2017年8月4日,OFO已經(jīng)對全球150座城市進(jìn)行了投放,為上億用戶提供超過共計20億次的出行服務(wù),摩拜則在海內(nèi)外超過150座城市為上億用戶提供服務(wù),投放車輛總規(guī)模超過600萬輛,每天提供超過2500萬次騎行。

如圖甲是街頭的摩拜、小黃車單車,單車車鎖內(nèi)有一張手機(jī)卡,開鎖時車鎖、手機(jī)和服務(wù)器通過微信交換信息。單車車筐內(nèi)有塊太陽能電池板,傳動軸內(nèi)有一臺微型發(fā)電機(jī),在騎行的時候,這個發(fā)電機(jī)能為車鎖里面的電池充電。

(1)開鎖時車鎖、手機(jī)和服務(wù)器通過微信交換信息,信息是通過______(選填“超聲波”或“電磁波”)傳遞的。

(2)單車車筐內(nèi)的太陽能電池板把____能轉(zhuǎn)化為______能;傳動軸內(nèi)的微型發(fā)電機(jī)是根據(jù)____原理制成的。

(3)請你利用所學(xué)的物理知識解釋小王剎車后仍然撞車受傷的原因_________________。

【答案】 電磁波 太陽 電磁感應(yīng) 見解析所示

【解析】(1) 開鎖時車鎖、手機(jī)和服務(wù)器通過微信交換信息, 信息是通過電磁波來完成信息交換的;(2) 單車車筐內(nèi)的太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能;傳動軸內(nèi)的微型發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的。(3)由于慣性,小王剎車后不能立即停下,仍然撞車受傷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飲水機(jī)是一種常見的家用電器,其工作電路可簡化為如圖13所示的電路,其中 S是一溫度控制開關(guān),當(dāng)水達(dá)到一定溫度時,它會自動切換,使飲水機(jī)處于保溫狀態(tài); R0是飲水機(jī)加熱管的電阻,R是與加熱管串聯(lián)的電阻.下表是從其說明書中摘錄下的一些技術(shù)數(shù)據(jù)(不考慮R0、R的阻值受溫度變化的影響,表中的功率均指加熱管的功率).

(1)用你學(xué)過的物理知識推理、說明:當(dāng)開關(guān)S閉合時,飲水機(jī)是在加熱、還是處于保溫狀態(tài)(寫出必要的推導(dǎo)過程)?

(2)R的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中為茜茜根據(jù)實驗數(shù)據(jù),描繪的某種物質(zhì)均勻放熱發(fā)生凝固過程的圖像。由圖像可知,此物質(zhì)屬于________(選填:晶體非晶體);凝固點為__________℃;其凝固過程用時________min。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將早晨喝的牛奶帶人實驗室測量牛奶的密度。

(1)將托盤天平放在__________上,移動游碼至標(biāo)尺左端的________處,調(diào)節(jié)天平平衡。

(2)小明將天平調(diào)節(jié)平衡后進(jìn)行了如下實驗操作:

①用天平測出空燒杯質(zhì)量為17g;

②在燒杯中倒人適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示;

③將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示。

根據(jù)上述實驗可知:燒杯中牛奶的質(zhì)量為_______g,牛奶的密度為__________kg/m2。

(3)小明用上述方法測出的牛奶密度比真實值_______________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某工地用滑輪組將重為5000N的貨物勻速提升6m,所用時間為20s,在繩的末端所用拉力為2200N,下列說法錯誤的是(

A.M處滑輪的作用是改變力的方向

B.提升貨物過程中的有用功是3×104J

C.拉力的功率為660W

D.若只增加貨物所受的重力,滑輪組的機(jī)械效率將增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛想探究通電螺絲管中插入物體的材料對其磁性強(qiáng)弱有什么影響,他用圖示裝置進(jìn)行探究實驗。

(1)保持電流不變,將無磁性、長度和橫截面積相同但材料不同的網(wǎng)柱形物體分別插入遁電螺絲線管中,用吸引物重的大小來顯示通電螺絲管的磁性強(qiáng)弱。多次實驗后,將數(shù)據(jù)記錄在下表中:

(2)從表中數(shù)據(jù)可得m:當(dāng)其他條件相同時,放入__________(選填序號)會影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱。

(3)分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通電螺線管中插入的物體雖均為導(dǎo)體,但對其磁性強(qiáng)弱影響卻不同,據(jù)此,請你提出一個值得探究的問題:_________________________________________________________

(4)從數(shù)據(jù)可看出,用吸引物重大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化,請你提一條改進(jìn)方法:_________________________________________________________________________。

(5)小剛在實驗中還發(fā)現(xiàn):斷電后,取出螺線管中的物體,有些仍具有磁性(剩磁),按磁性強(qiáng)弱排序為:C最強(qiáng)、D較強(qiáng)、B最弱,其余沒有磁性。根據(jù)以上實驗,分析討論可知選用___(選填序號)制造永磁體最合適;電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是__________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)在探究某種液體密度的實驗中,用測力計懸掛一個正方體金屬塊,浸沒在液體中,如圖甲所示,緩慢地將金屬塊從液體中豎直提起,該過程中測力計讀數(shù)F隨金屬塊提起高度h的關(guān)系如圖乙所示,g取10N/kg,則根據(jù)圖象信息可以確定(

A.該金屬塊的邊長為4cm

B.在高度h由2cm變化到6cm的過程中,金屬塊所受浮力逐漸增大

C.該液體的密度約為1.56×103kg/m3

D.甲圖中剛提起金屬塊時上表面受到的液體壓強(qiáng)為250Pa

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【題目】在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,從圖a和圖b可以得出的結(jié)論:________。從圖b和圖c可以得出的結(jié)論是:________。

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【題目】小美同學(xué)對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是

A. 圖象中的DE段是冰的熔化過程

B. 冰吸熱升溫比水吸熱升溫快

C. AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱

D. 水的凝固點是0℃,BC段的物質(zhì)是固態(tài)

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