木塊在水平桌面上受水平向右的拉力6N時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若水平拉力增大到9N時(shí)，此時(shí)木塊在水平方向受到的合力大小為    N．
【答案】分析：解決此問(wèn)題時(shí)要明白，當(dāng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)是一種平衡狀態(tài)，此時(shí)物體所受的合外力為0，根據(jù)二力平衡可求出阻力大小，然后當(dāng)水平拉力變化時(shí)，利用力的合成求解合力大�。�
解答：解：當(dāng)木塊在水平桌面上受水平向右的拉力6N時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)物體所受的合外力為0，根據(jù)二力平衡可求出阻力大小f=F=6N，所以當(dāng)水平拉力增大到9N時(shí)，根據(jù)同一直線上二力的合成，此時(shí)木塊在水平方向受到的合力大小F=9N-6N=3N；
故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要明白，當(dāng)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)是一種平衡狀態(tài)，此時(shí)物體所受的合外力為0，然后利用力的合成求解合力大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在水平桌面上的盛水容器中漂浮一個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體木塊，若將木塊露出水面的部分截去并取走，那么（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)．形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處
超過(guò)了彈簧限度
超過(guò)了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成
正比
正比

（2）如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn)，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為
1.96
1.96
N；②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N；
③物體排開(kāi)水的重力為
0.98
0.98
N；
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
；
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí)，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請(qǐng)你舉出一個(gè)例子．
緩沖功能（各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛的減震裝置）
緩沖功能（各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛的減震裝置）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，一木塊漂浮在水面上，請(qǐng)域出它所受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，在水平向右的4N拉力作用下，木塊在水平桌面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，用力的示意圖作出它受到的摩擦力．
（3）如圖丙所示，重為8N物體靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力大小為6N，作出壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年浙江省衢州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試卷 題型：022

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)探討在生活和學(xué)習(xí)中遇到的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你用科學(xué)知識(shí)來(lái)回答：

(1)如圖所示，小木桶A和桶中水的總質(zhì)量為500克，小木桶B可通過(guò)它上方的容器向它加水，當(dāng)水加到一定量時(shí)，杠桿開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，小木桶B下落．在杠桿剛開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小木桶B和水的總質(zhì)量________(選填“大于”、“等于”或“小于”)500克．(杠桿自重和摩擦不計(jì))

(2)蕩秋千是同學(xué)們都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．心怡同學(xué)在蕩秋千的過(guò)程中學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人就能把秋千蕩得越來(lái)越高的方法，如圖所示，即在上升的過(guò)程中人逐漸站起來(lái)，在下降的過(guò)程中人逐漸蹲下來(lái)，在此過(guò)程中秋千越蕩越高，秋千的機(jī)械能增加，增加的機(jī)械能是由人體內(nèi)的________能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．

(3)心悅同學(xué)做測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用彈簧秤水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)為3.0牛，木塊與水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力大小為________牛．

(4)如圖所示，小江同學(xué)用彈簧秤測(cè)出物體的重力為10.0牛．把物體完全浸沒(méi)在水中，彈簧秤的讀數(shù)為8.5牛，此時(shí)物體在水中所受浮力大小為________牛．

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科目：初中物理 來(lái)源：模擬題 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)探討在生活和學(xué)習(xí)中遇到的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你用科學(xué)知識(shí)來(lái)回答：
（1）如圖甲所示，小木桶A和桶中水的總質(zhì)量為500 克，小木桶B可通過(guò)它上方的容器向它加水，當(dāng)水加到一定量時(shí)，杠桿開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，小木桶B下落．在杠桿剛開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小木桶B和水的總質(zhì)量________（填“大于”“等于”或“小于”）500克．（杠桿自重和摩擦不計(jì)）
（2）蕩秋千是同學(xué)們都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，心怡同學(xué)在蕩秋千 的過(guò)程中學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人就能把秋千蕩得越來(lái)越高的方法，如圖乙所示，即在上升的過(guò)程中人逐漸站起 來(lái)，在下降的過(guò)程中人逐漸蹲下去，在此過(guò)程中秋千越蕩 越高，秋千的機(jī)械能增加，增加的機(jī)械能是由人體內(nèi)的___________能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
（3）心悅同學(xué)做測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.0N，木塊與水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)________N．
（4）如圖丁所示，小江同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的 重力為10.0N．把物體完全浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀 數(shù)為8.5N，此時(shí)物體在水中所受浮力大小為_(kāi)___________N．

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