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某同學連接的電路如圖所示，已知他所用的電源電壓U＝20V，電阻R＝2kΩ，滑動變阻器的最大電阻是3kΩ，當他將滑片P從b滑向a的過程中，關于電壓表示數(shù)變化的范圍，下面說法中正確的是（　�。�

A．8~20 V B．0~20 V C．12~20 V D．8~12 V

 

A

【解析】

試題分析：滑片在b端時，電壓表測量定值電阻兩端電壓，根據分壓公式：得：，則；滑片在a端時，電壓表測電源電壓，示數(shù)為20V。所以電壓表示數(shù)的變化范圍是：8~20 V。

考點：歐姆定律的應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年山東省濟南市天橋區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）如圖所示，是同學們探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗，其中使用的木塊因木紋不同，側面比正面粗糙。

小明選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進行了12次測量，實驗數(shù)據整理如下表：

接觸面

序號

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

序號

壓力/N

摩擦力/N

情

況

一

木塊正

面與木

板面

1

1.7

0.3

情

況

三

木塊正

面與玻

璃面

7

1.7

0.4

2

3.7

0.8

8

3.7

1.3

3

5.7

1.2

9

5.7

1.8

情

況

二

木塊側

面與木

板面

4

1.7

0.6

情

況

四

木塊側

面與玻

璃面

10

1.7

0.4

5

3.7

1.5

11

3.7

1.0

6

5.7

2.5

12

5.7

1.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）實驗中應使用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板（或玻璃）上做 運動，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）分析表中序號為1、2、3（或4、5、6……）的三組實驗數(shù)據可得出結論：

。

（3）小明比較情況一和情況三中的實驗數(shù)據發(fā)現(xiàn)，壓力相同時，木塊在 表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情況三（木塊正面與玻璃面）比情況一（木塊正面與木板面）的接觸面粗糙。他的依據是，在其他條件相同時， ，滑動摩擦力越大。

（4）同組的曉宏提出不同意見，他認為玻璃表面比木板表面光滑得多，情況三（木塊正面與玻璃面）比情況一（木塊正面與木板面）的接觸面要光滑。當壓力相同時，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力應該更小。

于是，同學們進一步分析了情況三和情況四中的實驗數(shù)據，發(fā)現(xiàn)：當壓力為1.7N時，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但是隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，接觸面變光滑時摩擦力更 。

（5）為什么出現(xiàn)“接觸面變光滑摩擦力反而增大”？曉宏聯(lián)想到家里使用的吸盤式塑料掛衣鉤，如圖所示。把掛衣鉤的吸盤壓在普通墻面上時，掛衣鉤掛不住物體；當把掛衣鉤的吸盤同樣壓在玻璃、瓷磚等光滑的墻面上時，就可以懸掛較重的物體。

由此曉宏猜想可能是： 使接觸面之間的壓力增大，從而增大了摩擦力。這種猜想是否合理？還有其他原因嗎？他準備和同學們分頭查閱資料，并咨詢老師繼續(xù)進行探究。

 

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科目：初中物理 來源：2014年安徽省安慶市中考模擬考試（二模）物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學把剛喝完的礦泉水瓶蓋上瓶蓋子，用力從中間擰了幾圈，使礦泉水瓶內的氣壓增大，擰到一定程度，用手輕推瓶蓋，只聽到“砰”地一聲，瓶蓋飛出，同時瓶口有“白氣”生成。瓶口的“白氣”是水蒸氣 而形成的（填物態(tài)變化名稱），此時瓶內氣體的內能 （填“增加”、“減少”、或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來源：2014年四川省初三二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

一只燈泡額定功率為10W，電阻為10Ω，則該燈泡的額定電壓是，要把該燈接在電壓為12V的電源上使燈能正常發(fā)光，需要串聯(lián)一個 歐電阻。

 

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科目：初中物理 來源：2014年四川省初三二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

老奶奶用放大鏡看報紙時，為了看得清楚些，她應將報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙些。（選填“遠”或“近”）

 

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科目：初中物理 來源：2014年四川省初三二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我們每時每刻都在與聲音打交道，以下有關聲音的敘述中，正確的是（）

A．鴿子靠次聲波導航

B．外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內結石

C．月球表面兩宇航員利用聲波進行面對面交流

D．“明星”模仿主要模仿明星的聲音的“音調”

 

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科目：初中物理 來源：2014年四川省宜賓市春期九年級物理中考模擬試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“電流與電阻的關系”實驗中：

（1）、連接電路時，開關應當 。

（2）、小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

（3）、將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，為_________A，則R的阻值為_____________Ω。

（4）、換上10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數(shù)將_______（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為_______V。

（5）、小芳同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是______________________________。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)初三模擬考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

圖是從井中提升重物的裝置示意圖。O點為杠桿AB的支點，OA∶OB＝2∶3。配重C通過繩子豎直拉著杠桿B端，其質量mC=100kg。杠桿A端連接由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，定滑輪和動滑輪的質量均為m，滑輪組下安裝吊籃，吊籃底部固定一電動機D，電動機D和吊籃的總質量m0=10kg，可利用遙控電動機拉動繩子E端，通過滑輪組使吊籃升降，電動機D提供的功率恒為P。當?shù)趸@中不裝物體懸空靜止時，地面對配重C的支持力N0為800N，杠桿B端受到向下的拉力為FB；將質量為m1的物體裝入吊籃，啟動電動機，當?shù)趸@勻速上升時，地面對配重C的支持力為N1；物體被運送到地面卸下后，又將質量為m2的物體裝到吊籃里運到井下，吊籃以0.6m/s的速度勻速下降時，地面對配重C的支持力為N2。已知N1∶N2=1∶2，m1∶m2=3∶2，不計杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg。求：

（1）拉力FB；

（2）動滑輪的質量m；

（3）物體的質量m2；

（4）電動機功率P。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：計算題

圓柱形物體A和B通過細線懸掛在圓柱形容器的頂部，懸掛A物體的細線的長度為l1，懸掛B物體的細線的 長度為l2，容器頂部有注水孔，通過該孔可向容器中注水，如圖所示。當容器內注入水的質量為1kg時，細線對物體A向上的拉力為14N，水對容器底部的壓強為p1；當容器內注入水的質量為10kg水時，細線對物體A向上的拉力為6N。已知：圓柱形容器的底面積為200cm2、高為70cm；物體A和B完全相同，重力均為8N、底面積均為40cm2、高均為15cm，g取10N/kg，圓柱形容器的厚度忽略不計。

求：（1）p1；（2）l1。

 

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