某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖—16所示的電路。
A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤: ,
_ ,____________________________
B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是 ,應(yīng)換成 ,理由是: 。
A:電壓表量程選大了;電流表“+”“-|”接線柱錯(cuò)了;滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了
B:燈泡 ,定值電阻,燈泡電阻隨溫度變化明顯
【解析】由圖可知,電源電壓才3V,所以電壓表的量程應(yīng)該 選擇小量程;電流表在使用的過程中,電流應(yīng)該從電流表的+接線柱流入,從電流表的-接線柱流出,所以圖中電流表的正負(fù)接線柱接反了;滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí),必須是一上一下,所以滑動(dòng)變阻器的接法接錯(cuò)了;該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是燈泡,由于本題中是研究電阻中的電流與電壓的關(guān)系,所以選擇定值電阻,因?yàn)闊襞莸碾娮桦S溫度的變化而變化明顯。
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
接入的電阻 | R1 | R2 | ||
電阻R/Ω | 5Ω | 10 | ||
電流I/A | 1.00 | 0.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆山東省勝利七中九年級(jí)中考二模物理試卷物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖—16所示的電路。
A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤: ,
_ ,____________________________
B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是 ,應(yīng)換成 ,理由是: 。
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科目:初中物理 來源:2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
a.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:
, .
b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是 ,應(yīng)換成 ,理由
是: .
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻
器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;
b.把定值電阻R2換成R3 , ,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
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