【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是（　�。�

A. 電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 四沖程柴油機(jī)的壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】C

【解析】

A. 電動(dòng)機(jī)消耗電能，獲得機(jī)械能，即將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；

B. 發(fā)電機(jī)消耗機(jī)械能，獲得電能，所以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯(cuò)誤；

C. 太陽(yáng)能電池可以將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，為其它用電器提供電能，故C正確；

D. 四沖程柴油機(jī)的壓縮沖程，兩氣門關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì)（　�。�
A.變大
B.變小
C.不變
D.都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只鳥落在高壓輸電線的裸線上不會(huì)觸電，是由于

A. 鳥是絕緣體

B. 鳥的生命力特別強(qiáng)，能耐高壓

C. 鳥只停在一根電線上，兩爪之間的電壓很小，通過的電流很小

D. 電線的電壓是安全電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在聲音的三個(gè)特性中，與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)的是 ； 與聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南南同學(xué)用兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源來測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，電路圖如圖所示，擬分別測(cè)量小燈泡兩端電壓為2V、2.5V、3V時(shí)的實(shí)際功率。

（1）按要求連接好電路，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 端；

（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，完成了2V、2.5V的測(cè)量后，南南同學(xué)發(fā)現(xiàn)將滑片移到A端時(shí)，的示數(shù)也只達(dá)到2.8V，不能達(dá)到3V，你認(rèn)為可能的原因是 ；

（3）南南同學(xué)記錄的實(shí)際數(shù)據(jù)如下表所示，則其小燈泡的額定功率為 W；

（4）南南同學(xué)分析1、2、3組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的電阻逐漸增大，你認(rèn)為造成小燈泡電阻增大的原因是燈絲 發(fā)生了變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，張明把筷子插入水杯中發(fā)現(xiàn)筷子好像在水面處折斷了，于是他想探究“光的折射規(guī)律”．

【提出問題】光從空氣斜射入水中遵循什么規(guī)律？
【猜想】A．光從空氣斜射入水中折射角大于入射角； B．光從空氣斜射入水中折射角小于入射角．
（1）為了更清晰地觀察到水中光路，可以采用的方法是
（2）張明通過實(shí)驗(yàn)得出下表四組數(shù)據(jù)：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可驗(yàn)證猜想是正確的，當(dāng)入射角增大時(shí)折射角（選填“增大”或“減小”）；若光從水斜射入空氣中，則折射角入射角（選填“大于”或“小于”）

次數(shù)

1

2

3

4

入射角

30°

45°

60°

0°

折射角

25°

40°

55°

0°


（3）通過分析實(shí)驗(yàn)，你能歸納出光的折射有什么規(guī)律嗎？（至少兩條）
① ．
② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計(jì)摩擦，右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同．一小球先從A點(diǎn)以3m/s的初速度運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度為2m/s，然后再使小球從B點(diǎn)以3m/s的初速度運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)．若小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)少0.8s，則A點(diǎn)到分界線MN的距離為（ ）

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．溫度高的物體內(nèi)能一定大

B．物體的溫度越高，所含的熱量越多

C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)也要保持杠桿在水平位置平衡目的是： ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ． 他這樣得出的結(jié)論是否合理？；理由是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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