9.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次  數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測力計
的示數(shù)/N
彈簧測力計
上升的距離/cm
機械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715\
第3次652.41583.3%
(1)在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為78.4%(保留三位有效數(shù)字);
(3)進行第3次測量時,滑輪組做的有用功是0.3J,拉力做的總功是0.36J;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與物重或鉤碼重有關(guān).

分析 (1)在實驗中要向上緩慢、勻速拉動測力計.
(2)掌握機械效率的概念,η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%.
(3)根據(jù)W有用=Gh計算有用功;根據(jù)W=Fs計算總功.
(4)在分析數(shù)據(jù)時,要注意機械效率的變化是由哪個物理量的變化引起的,從而得出結(jié)論.

解答 解:(1)在實驗過程中,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×5×1{0}^{-2}m}{1.7N×15×1{0}^{-2}m}$×100%≈78.4%
(3)第三次實驗中:W有用=Gh=6N×5×10-2m=0.3J;
W=Fs=2.4N×15×10-2m=0.36J;
(4)從實驗數(shù)據(jù)看,鉤碼上升的高度無規(guī)律的變化,所以機械效率不斷增大不是由于被提升高度的變化而引起的.鉤碼重不斷增大,機械效率不斷提高.所以可以看出增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)緩慢;(2)78.4%;(3)0.3; 0.36;(4)物重或鉤碼重.

點評 此題是測量滑輪組的機械效率,主要考查了有關(guān)機械效率的計算及影響滑輪組機械效率的因素,要理解并熟記.

練習冊系列答案
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8.如圖所示,重為8N的木塊A,在水中處于靜止狀態(tài),此時繩子的拉力為2N,木塊所受浮力的大小和方向是( 。
A.8N,豎直向下B.2N,豎直向上C.6N,豎直向上D.10N,豎直向上

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9.如圖甲、乙所示,將試管由豎直改為傾斜放置(水未流出)時,試管底部所受液體的壓強將變小,手對試管的拉力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).若將另一個內(nèi)徑稍小的試管放置在里面后,倒置過來,如圖丙所示,小試管不但沒有掉下來.反而會向上運動,這是由于大氣壓的作用.

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17.為了比較物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象,小明做了以下的實驗:如圖1所示,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中,分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱,用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖2所示.
(1)實驗中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體均勻受熱.
(2)分析圖象可知,如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間,則甲升高的溫度會更高些,兩者增加的內(nèi)能相等(選填“甲多”、“相等”或“乙多”).
(3)若A、B兩種液體中,一種液體是水,則圖中乙(選填“甲”或“乙”)哪條圖線表示是水的溫度隨時間變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小花和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,小花拾到一個小金屬零件,她很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
A.用細線將金屬零件拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測出水和小金屬零件的總體積
B.用天平稱出小金屬零件的質(zhì)量
C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積
D.計算小金屬零件的密度
(1)為了更準確的測出小金屬零件的密度,你認為以上操作的合理順序是BCAD(填字母序號).
(2)小花按正確的實驗操作順序進行了實驗,用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為62g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為20cm3,由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3
(3)若該零件磨損了,它的密度將不變(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在測量石塊密度時,由于只有天平而沒有量筒,因此沒有辦法測出石塊的體積,小剛采取測量石塊的密度的方法如下:
(1)用調(diào)好的天平測出一小石塊的質(zhì)量為m1
(2)測出一只燒杯盛滿水時的總質(zhì)量為m2
(3)將該石塊完全浸沒于燒杯的水中,杯中水溢出了一部分,測出這時燒杯、水和石塊的總質(zhì)量是m3
(4)請你用已測量的量寫出石塊密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{3}-{m}_{2}}$.(水的密度ρ已知)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.有一根1米長的輕質(zhì)杠桿,100牛的阻力作用在距支點20厘米的地方,若要使杠桿水平平衡,作用在杠桿上的動力至少需要( 。
A.20NB.25NC.40ND.50N

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18.(1)在“探究光反射的規(guī)律”時,小李進行如圖所示的實驗,讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會看到反射光線OF.將紙板沿ON向后折,此時在NOF面上看不到反射光線,如圖乙所示,此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會看到反射光線沿著OE方向射出,這表明光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的.

(2)清楚了光的反射定律后,小李又做了“探究平面鏡成像的特點”的活動.在探究活動中對玻璃板放置的要求是:豎直放置(與水平面垂直);選擇蠟燭A和B的要求是:形狀相同(大小相等);如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:物體在平面鏡中成虛像;把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:像和物大小相等;如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”);經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖d所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息:用刻度尺分別量出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,看A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離是否相等;連接A和A′、B和B′、C和C′,連線是否與平面鏡垂直..

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.以下說法正確的是(  )
A.溫度高的物體內(nèi)能大
B.內(nèi)燃機在做功沖程,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.沿海地區(qū)晝夜溫差較小,是因為水的比熱容較大的緣故
D.冬天把裝有冷牛奶的杯子放在熱水中泡一陣,牛奶就熱了,是因為熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能少的物體

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