【題目】下列描述基本符合實(shí)際的是

A. 將一個(gè)雞蛋從地面拿起并緩慢舉過頭頂做功約為100J

B. 一位同學(xué)用20s從一樓走到三樓的功率約為150W

C. 教室內(nèi)的一盞熒光燈正常工作時(shí)電流約為1.5A

D. 用電飯鍋煮熟一頓飯消耗的電能約為10度

【答案】B

【解析】A．一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N，將一個(gè)雞蛋從地面拿起并緩慢舉過頭頂高度約2m，根據(jù)W=Gh=0.5N×2m=1J，故A不符合實(shí)際。

B．已知每層樓高約3m，從一樓走到三樓的高度大約6m，中學(xué)生的重力約為500N，因此他上樓所做的功W=Gh=500N×6m=3000J，根據(jù)可得，他上樓的功率，故B符合實(shí)際為答案。

C．教室內(nèi)的熒光燈的電功率約為40W，電壓220V，根據(jù)P=UI可得，熒光燈正常工作時(shí)的電流，故C不符合實(shí)際。

D．電飯鍋的電功率約700W=0.7kW，煮熟一頓飯的時(shí)間約0.5h，因此用電飯鍋煮熟一頓飯消耗的電能W=Pt=0.7kW×0.5h=0.35kWh，故D不符合實(shí)際。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每到節(jié)日的夜晚，不少城市上空就會(huì)燃起璀璨奪目的煙花。下列有關(guān)說法正確的是

A. 璀璨奪目的煙花屬于光源

B. 禮花爆炸時(shí)，很遠(yuǎn)的地方都能聽到響聲，是因?yàn)槠湟粽{(diào)高

C. 燃放禮花時(shí)，我們總是先聽到聲音后看到禮花

D. 禮花爆炸時(shí)，發(fā)出的聲音是爆炸而產(chǎn)生的，與振動(dòng)無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為 L，則 下列說法正確的是

A. 減小透鏡與紙間的距離，光斑一定變大

B. 增大透鏡與紙間的距離，光斑一定變大

C. 只增大透鏡與紙間的距離，通過光斑大小的變化便能比較出透鏡的焦距與 L 的關(guān)系

D. 只減小透鏡與紙間的距離，通過光斑大小的變化不能比較出透鏡的焦距與 L 的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一支溫度計(jì)，刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃，在沸水中的示數(shù)為94℃。用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是22℃，則這杯水的實(shí)際溫度是

A. 18℃ B. 26℃ C. 20℃ D. 22℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照________（選填“自上而下”或“自下而上”）,圖中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是________；

（2）第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為________℃；

（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是________℃；在觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中，水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖________（填“甲”或“乙”） ；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明連接如圖所示電路粗略測(cè)量Rx的阻值，定值電阻R0阻值為10Ω，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為1V；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為3V．則Rx的阻值是

A. 5Ω B. 10Ω C. 20Ω D. 30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小磁針放置在桌面上靜止時(shí)，將直導(dǎo)線AB沿_____（選填“東西”、“南北”或“任意”）方向放置在小磁針正上方，實(shí)驗(yàn)時(shí)效果更明顯．

（2）當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，導(dǎo)線下方的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明_____．此時(shí)若移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？_____（選填“是”或“否”）．實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_____．

（3）僅將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，小磁針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，這表明通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向與_____有關(guān)．

（4）為了驗(yàn)證是“通電直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí)，最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中．

（1）組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要使?fàn)T焰和______的中心位于凸透鏡的主光軸上．

（2）實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為20cm，若燭焰在凸透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（______）

A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像

C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像

（3）接下來，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，換一個(gè)焦距小一些的凸透鏡，則所成像的大小比剛才的像______．

（4）如果要估測(cè)題（3）中凸透鏡的焦距，可以讓燭焰距離凸透鏡______，此時(shí)像距就近似等于焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測(cè)是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件

（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)__________與__________的琴弦。

（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)________與 __________的琴弦。

（3）每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫______________

（4）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是 _________________

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