【題目】建筑工地上,工人想把一個手推車推到2m高的平臺上,用木板在地面與平臺間搭一個6m長的斜面,工人用平行斜面的240N的力將手推車推上平臺,用時5s.若斜面的機械效率是50%.試求:
(1)工人推車所做的功是多少?
(2)工人做功的功率是多少?
(3)手推車的重力是多少?
【答案】
(1)
工人做的總功W總=Fs=240N×6m=1440J.
(2)
工人利用斜面做功的功率是P===288W.
(3)
由 η= 得:
有用功W有用=W總η=1440J×50%=720J;
由W有用=Gh得:
G===360N.
【解析】(1)工人做的總功W總=Fs=240N×6m=1440J;(2)工人利用斜面做功的功率是 ;(3)由 得:
有用功W有用=W總η=1440J×50%=720J;
由W有用=Gh得:
.
答:(1)工人推車所做的功是1440J;(2)工人做功的功率是288W;(3)手推車的重力是360N.
【考點精析】關于本題考查的功的計算和功率的計算與測量,需要了解功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學在大小相等的圓形紙上,剪去大小不等的圓心角,后粘貼成A、B兩個錐角明顯不等的紙錐.
(1)為了比較紙錐下落的快慢,應將紙錐按圖所示的位置釋放,目的是讓它們從_______下落;
(2)若紙錐從圖示位置同時由靜止釋放,可以通過比較下落至地面的_______來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的_______來比較下落的快慢.
(3)紙錐在下落的開始階段作的是_______(選填“勻速”變速”)直線運動;探究發(fā)現(xiàn),若釋放的位置足夠高,紙錐最后均作勻速直線運動;
(4)請你作出猜想,兩個紙錐在最后階段的勻速直線運動,_______(選填“A”/“B”)的速度比較大;
(5)周末午后,秋雨綿綿,小華陪奶奶在院子里聊天,她觀察到雨滴從屋檐上不停地落下,雨滴落地前作的是_______(選填“勻速”/“變速”)直線運動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測最接近實際的是( 。
A.人洗澡時的水溫約為60℃B.一本物理教科書的質量約為25g
C.人正常步行的速度約為1.4km/hD.中學生脈搏跳動1次的時間約為0.8s
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【題目】“小明,上學啦!”家住一樓的小強大聲喊著三樓的小明,邀他一起上學。對這一過程中的聲現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.小強的喊聲是空氣的振動產(chǎn)生的
B.小明能聽到樓下的喊聲,說明聲音可以在空氣中傳播
C.小明從喊聲中聽出是小強,他是根據(jù)聲音的響度來判斷的
D.小明的媽媽提醒他下樓時腳步要輕些,這是為了降低音調(diào)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著世界性能源危機的日益加劇,一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增,變成了能源再生的“寶庫”.利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后,通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些沼氣燃燒,產(chǎn)生高溫燃氣,推動汽輪機轉動,汽輪機驅動發(fā)電機來發(fā)電.
(1)根據(jù)上面的短文,請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉化填寫完整.
(2)垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種(填“可再生”或“不可再生”)能源.利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點(寫出一條):
(3)若每噸填埋垃圾可產(chǎn)生沼氣150m3 , 集中收集后可發(fā)電250kWh.巳知沼氣的主要成分是甲烷,其熱值為2.0×107J/m3 , 則沼氣發(fā)電的效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】酒泉方特游樂園是目前甘肅省最大的游樂園,人們經(jīng)常利用節(jié)假日去游玩,在游玩的過程中:
(1)乘坐過山車前,乘坐者需系好安全帶、壓緊背板,這樣做的目的是什么?
(2)過山車極速下落時,機械能是如何轉化的?(忽略摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測值最接近生活實際的是( )
A.初中生100m賽跑的時間約為1min
B.中學生所用課桌的高度約為40cm
C.一個普通蘋果的質量約為15g
D.一瓶1.5L礦泉水的質量約為1.5kg
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【題目】在”研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗中,兩個透明容器中密封著等量的空氣,容器中都有一段電阻絲,如圖所示,下列分析正確的是( )
A.通電一段時間后,左側U形管中液面的高度差比右側的大
B.兩個電阻串聯(lián)是為了使它們兩端的電壓相同
C.該實驗裝置是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系
D.該實驗裝置是研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
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