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“倒立的實像”中的“倒立”是什么含義？

答案：
解析：

成像時的“倒立”與我們平常所說的倒立的含義是有區(qū)別的，它不是由我們平常的觀察習慣來確定的，而是通過物體的像與物體進行比較來確定的，像的上下位置與物體的上下位置顛倒即為倒立．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?大連）小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好．
（1）當發(fā)光物體在a點時，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的實像．將發(fā)光物體由a點移動到b點，要想找到像的位置，應移動光屏，直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
為止．

（2）用這種發(fā)光物體和光屏做實驗，最主要的一條優(yōu)點是：
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
．
（3）如圖乙所示，當發(fā)光物體在a點時，物與像之間的距離為s1；當發(fā)光物體在b點時，物與像之間的距離為s2，則s1
＜
＜
s2．（選填“＞”“=”“＜”）
（4）小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個觀察實驗．他把光屏取下來，把發(fā)光物體放在凸透鏡左側，從凸透鏡右側沿主光軸向透鏡方向觀察，如圖丁所示．當眼睛離凸透鏡較遠時看到了發(fā)光物體的倒立的像，離凸透鏡較近時看不到這個像了，請分析并說明原因．
因為看到的像是倒立的，所以是實像，成像點在凸透鏡的右側；發(fā)光物體發(fā)出的光線經凸透鏡折射后是會聚的，經過成像點后是發(fā)散的．所以眼睛必須在成像點以外的光線發(fā)散區(qū)域才能看到這個像
因為看到的像是倒立的，所以是實像，成像點在凸透鏡的右側；發(fā)光物體發(fā)出的光線經凸透鏡折射后是會聚的，經過成像點后是發(fā)散的．所以眼睛必須在成像點以外的光線發(fā)散區(qū)域才能看到這個像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現光外，另一個重要作用是：
驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
；
（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點．選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
驗證像和物體大小是否相等
．
（3）小明同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像．由此可知，下列說法正確的是
C
；

A．得到的像是正立縮小的實像
B．得到的像是倒立放大的實像
C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的清晰像變小
D．把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應向左移動光屏

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖A所示．此時，光屏上得到的是倒立、______的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成______．
②一段時間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向______移動．
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向______（選填“左”、“右”）移動，光屏上仍可出現清晰的像．
（2）在研究杠桿平衡條件的實驗中：
①小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應的l1和l2，記錄的實驗數據如下表：
次數F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數據得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖甲中的F1改用彈簧測力計沿圖中虛線方向拉，如圖乙所示，仍使杠桿在水平位置平衡，則此時彈簧測力計的讀數______F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可證明小華的觀點是否正確．
②某同學利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小，他測力臂的方法是______的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿______（選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：探究題

如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖。
（1）實驗所需要的器材除了點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必須要得器材是_________。
（2）實驗前，要使燭焰和光屏的中心位于_________上。實驗中出現了如圖所示的情況，此時應該將_________向_________調整。
（3）小明移動光屏至光屏上顯示清晰的像，為了研究某種缺陷眼睛晶狀體的成像情況，他又將凸透鏡換成了不同焦距的另一凸透鏡，此時光屏上的像變模糊了，當他把光屏向左移動時，光屏上的像變清晰了。小明研究的是_________（“近視”或“遠視”）眼的晶狀體成像情況，可以用_________（“凸透鏡”或“凹透鏡”）進行矯正，這種眼睛晶狀體的焦距正常人的要_________。
（4）曉華為研究物體通過凸透鏡成倒立、等大實像的規(guī)律，要多測量幾次成倒立、等大實像時的物距與像距。而她固定好透鏡，改變燭焰和光屏位置時，發(fā)現成這樣像的物體和光屏位置是唯一的，為能多次測量，她應該_________。這樣的多次測量，能避免偶然因素的影響，便于找到規(guī)律的一般性，在你所經歷的探究實驗中還有很多，試舉一例_________。

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖A所示．此時，光屏上得到的是倒立、    的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成    ．
②一段時間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向    移動．
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向    （選填“左”、“右”）移動，光屏上仍可出現清晰的像．
（2）在研究杠桿平衡條件的實驗中：
①小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應的l1和l2，記錄的實驗數據如下表：
次數F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數據得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖甲中的F1改用彈簧測力計沿圖中虛線方向拉，如圖乙所示，仍使杠桿在水平位置平衡，則此時彈簧測力計的讀數    F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可證明小華的觀點是否正確．
②某同學利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小，他測力臂的方法是    的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿    （選填“能”或“不能”）平衡．

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