如圖所示是小林同學(xué)測量小燈泡電阻時連接的實驗電路，選用的小燈泡上標(biāo)有2.5V字樣．
（1）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤，請指出這兩個錯誤：一是_______；二是________ ．
（2）實驗時，先將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.5V，讀出電流表的示數(shù)，由__________算出燈泡正常發(fā)光時的電阻，再逐漸降低電壓，又測兩次算出電阻值．這樣做的目的是______________．
（3）若將上面實驗中的小燈泡換成定值電阻R，要求測三次算出阻值．這樣做的目的是________________．
（1）電壓表的正負(fù)接線柱接反了；滑動變阻器處兩接線頭錯接在金屬桿兩接線柱上了
（2）R=；探究燈絲的電阻與溫度的關(guān)系
（3）求平均值以減小誤差
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?岳陽）如圖所示是測量小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表量程（0～0.6A，0～3A），電壓表量程（0～3V，0～15 V）．
（1）在連接電路前應(yīng)先確定電表的量程，你認(rèn)為電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
，電壓表應(yīng)選
0～15V
0～15V
．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的電路補充完整．
（3）實驗中小林同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為0，電流表有明顯偏轉(zhuǎn)，故障產(chǎn)生的原因可能是
燈泡被短路
燈泡被短路
．
（4）利用本實驗中的器材還可以完成哪一個電學(xué)實驗？
伏安法測小燈泡電阻
伏安法測小燈泡電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小林同學(xué)在“測定一小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．
（1）圖1所示是小林同學(xué)所連接的實物圖，還有兩條線沒連完，請你幫他連完，并畫出實驗電路圖．
（2）若連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．則出現(xiàn)故障的原因可能是
燈絲斷了
燈絲斷了
．
（3）排出故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，這說明他在閉合開關(guān)前
沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置
沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置
．
（4）正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有2V，這時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向
A
A
端移動，使電壓表的示數(shù)為
3.8V
3.8V
，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為
0.28A
0.28A
，小燈泡的額定功率是
1.064W
1.064W
．
（5）小林發(fā)現(xiàn)鄰組的同學(xué)在實驗過程中，小燈泡已接近于正常發(fā)光，但電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖3甲、乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因可能分別是
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了
和
量程選大了
量程選大了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小林同學(xué)在“測定一小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．
（1）圖1所示是小林同學(xué)所連接的實物圖，還有兩條線沒連完，請你幫他連完，并畫出實驗電路圖．
（2）若連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．則出現(xiàn)故障的原因可能是________．
（3）排出故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，這說明他在閉合開關(guān)前________．
（4）正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有2V，這時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向________端移動，使電壓表的示數(shù)為________，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為________，小燈泡的額定功率是________．
（5）小林發(fā)現(xiàn)鄰組的同學(xué)在實驗過程中，小燈泡已接近于正常發(fā)光，但電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖3甲、乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因可能分別是________和________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年云南省紅河州個舊十二中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小林同學(xué)在“測定一小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．
（1）圖1所示是小林同學(xué)所連接的實物圖，還有兩條線沒連完，請你幫他連完，并畫出實驗電路圖．
（2）若連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．則出現(xiàn)故障的原因可能是______．
（3）排出故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，這說明他在閉合開關(guān)前______．
（4）正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有2V，這時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向______端移動，使電壓表的示數(shù)為______，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為______，小燈泡的額定功率是______．
（5）小林發(fā)現(xiàn)鄰組的同學(xué)在實驗過程中，小燈泡已接近于正常發(fā)光，但電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖3甲、乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因可能分別是______和______．

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