學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開(kāi)展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)(如圖)和實(shí)驗(yàn)記錄表：

(1)根據(jù)設(shè)計(jì)的空白表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與________和________有關(guān)．

(2)手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為電能．

(3)手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是________．

答案：
解析：

　　(1)線圈轉(zhuǎn)速、線圈轉(zhuǎn)向

　　(2)機(jī)械

　　(3)電磁感應(yīng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?衡陽(yáng)）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開(kāi)展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)（如圖）和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)的空白表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與
線圈轉(zhuǎn)速
線圈轉(zhuǎn)速
和
線圈轉(zhuǎn)向
線圈轉(zhuǎn)向
有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)．同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開(kāi)展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)順序 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向
線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向
有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理來(lái)發(fā)電的．在發(fā)電時(shí)將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
①
①
（填序號(hào)）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱；
②為了研究電流的特點(diǎn)，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是
交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?錦州一模）在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)．同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開(kāi)展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與
線圈的轉(zhuǎn)速
線圈的轉(zhuǎn)速
和
線圈的轉(zhuǎn)向
線圈的轉(zhuǎn)向
有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實(shí)驗(yàn)室常用
電流
電流
 表來(lái)測(cè)量．
（4）小明認(rèn)為感應(yīng)電流大小還可能跟磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們展開(kāi)探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)（如圖）和實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)順序 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備探究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向
線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向
有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．
（3）判斷電流的大小，除了借助小燈泡觀察之外，實(shí)驗(yàn)室常用
電流表
電流表
來(lái)測(cè)量．
（4）他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，請(qǐng)?jiān)倥e一例使用“轉(zhuǎn)換法”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
壓力作用效果
壓力作用效果
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，如圖所示．他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開(kāi)展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)順序 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
1      
2      
3      
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
線圈轉(zhuǎn)速
線圈轉(zhuǎn)速
和
線圈轉(zhuǎn)向
線圈轉(zhuǎn)向
有關(guān)．
（2）他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
A
A
（填序號(hào)）
A．根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱；
B．在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感應(yīng)線；
C．在研究電阻串聯(lián)時(shí)，利用20Ω的電阻代替串聯(lián)的15Ω和5Ω的電阻．
（3）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實(shí)驗(yàn)室常用
電流
電流
 表來(lái)測(cè)量．

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