建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成,隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成,如圖所示,建造隧道時(shí),先將沉管兩端密封,如同一個(gè)巨大的長(zhǎng)方體空心箱子,然后讓其漂浮在海面上,再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上,向其內(nèi)部灌水使之沉入海底.設(shè)某一節(jié)密封長(zhǎng)方形沉管的長(zhǎng).寬.高分別是180m,35m,10m,總質(zhì)量為6×107kg(海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

(1)漂浮在海面上的密封沉管,在灌水前受到的浮力F= N.

(2)在對(duì)密封沉管灌水使其下沉到海底的過(guò)程中,其下表面受到海水的壓強(qiáng)大小將變大(選填“變小”、“不變”或”變大”),沉管所受的浮力將 (在A、B、C、D中選擇)

A、先變大后變小 B、先變大后不變 C、先不變后變大 D、先變小后變大

(3)當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時(shí),注入的海水至少為 kg,此時(shí)其下表面受到海水的壓力等于 N.


解:(1)因?yàn)槌凉芄嗨捌。愿×Γ篎=G=mg=6×107kg×10N/kg=6×108N;

(2)由P=ρgh可知,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大,密封沉管灌水使其下沉過(guò)程中,其下表面受到海水的壓強(qiáng)將變大;

由FgV可知,物體受到的浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān),因此在對(duì)密封沉管灌水使其下沉到海底的過(guò)程中,液體的密度不變,排開的液體的體積先變大后不變,因此沉管受到的浮力先變大后不變;

(3)沉管浸沒水中,受到的浮力:F′=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×(180m×35m×10m)=6.3×108N;

因?yàn)榕砰_水的體積不變,因此浮力大小不變,即處于懸浮狀態(tài),則:

F=G=G+G,

G=F﹣G=6.3×108N﹣6×108N=3×107N,

m===3×106kg;

浸沒在水中的物體受到的浮力等于上下表面的壓力差,沉管下表面受到海水的壓力:F=6.3×108N.

故答案為:(1)6×108;(2)變大;B;(3)3×106;6.3×108


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015·成都中考)如圖2所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說(shuō)明( )

A.發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)

B.超聲波具有能量

C.聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大

D.聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小

圖2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的機(jī)械是人們?cè)谌粘I罾锍R姷,其中能省力的是(?/p>

       A.      小推車        B.         筷子

C.      劃船的槳       D.      掃帚

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將質(zhì)量為200g、底面積為4×102m2的物理書平放在水平課桌中央,課桌面積為0.2m2,則書對(duì)課桌的壓強(qiáng)為         Pa;對(duì)靜止在水平桌面上的物理書來(lái)說(shuō),它不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng),是因?yàn)槭艿?u>     (填“摩擦力”或“平衡力”),此時(shí)物理書(填“有”或“沒有”)慣性,若物理書所受外力全部消失,此時(shí)它將保持       (填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小華、小明兩位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件,所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和支架等.他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡,記錄動(dòng)力臂l1及阻力臂l2,小華、小明的操作情況分別如圖(a)、(b)所示,表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

表一 小華同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

序號(hào) F1

(牛) l1

(厘米) F2

(牛) l2

(厘米)

1 1 8 8 1

2 3 6 6 3

3 2 8 8 2

表二 小明同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

序號(hào) F1

(牛) l1

(厘米) F2

(牛) l2

(厘米)

4 1 8 4 2

5 2 8 4 4

6 4 5 2 10

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小華得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2.請(qǐng)判斷:小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),依據(jù)是:

(2)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是

(3)得出上述杠桿平衡的條件后,小華也欲用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但跟小明的操作不同的是,他準(zhǔn)備將彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn),而鉤碼的位置不變,如圖25(c)所示.

請(qǐng)判斷:他使杠桿在水平位置平衡(選填“能”或“不能”).如果杠桿能平衡,寫出需滿足的條件 ;如果杠桿不能平衡,寫出判斷的理由

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015春•鹽都區(qū)期末)足球已被納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容.下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是( 。

    A.地面對(duì)足球的支持力                                B. 踢足球時(shí)腳對(duì)球的作用力

    C.頭球攻門時(shí)頭對(duì)球的頂力                         D.  使彈起的足球落回地面的力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015?上海)如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上,現(xiàn)沿水平虛線切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均為h.若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等,則甲、乙原先對(duì)地面的壓強(qiáng)P、P和壓力F、F的關(guān)系是( 。

  A. P<P,F(xiàn)>F B. P<P,F(xiàn)<F

  C. P>P,F(xiàn)>F D. P>P,F(xiàn)<F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


1dm可能是下列哪個(gè)物體的長(zhǎng)度( 。

    A.人體手臂的長(zhǎng)度                                       B. 一枚5分硬幣的直徑

    C.一個(gè)茶杯的高                                           D.  一張課桌的寬度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


A、B兩小球在甲、乙兩種液體中的靜止時(shí)狀態(tài)如圖6所示,則下列關(guān)于它們密度的大小關(guān)系,正確的是

A. ρAB B. ρBA

C. ρAB D. ρBA

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